| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一 绪论 | 第7-14页 |
| (一) 选题缘由及研究意义 | 第7-8页 |
| (二) 国内外研究综述 | 第8-12页 |
| (三) 概念界定 | 第12页 |
| (四) 研究方法 | 第12-14页 |
| 二 美国中小学教师在职进修的研究 | 第14-41页 |
| (一) 美国中小学教师在职进修的理论基础 | 第14-18页 |
| (二) 美国中小学教师在职进修的发展历程 | 第18-21页 |
| (三) 美国中小学教师在职进修的保障性措施 | 第21-26页 |
| (四) 美国中小学教师在职进修的具体实施 | 第26-38页 |
| (五) 美国中小学教师在职进修的特点 | 第38-41页 |
| 三 借鉴与启示 | 第41-48页 |
| (一) 我国中小学教师在职进修的现状 | 第41-44页 |
| (二) 美国中小学教师在职进修对我国的启示 | 第44-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |