| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 文献综述 | 第9-30页 |
| ·学习投入 | 第9-22页 |
| ·心理韧性与学习投入的关系 | 第22-24页 |
| ·积极情绪与学习投入的关系 | 第24-27页 |
| ·心理韧性与积极情绪的关系 | 第27-28页 |
| ·心理韧性、积极情绪与学习投入的关系 | 第28-30页 |
| 2 问题提出 | 第30-32页 |
| ·问题提出 | 第30-31页 |
| ·研究意义 | 第31页 |
| ·研究假设 | 第31-32页 |
| 3 研究对象与方法 | 第32-35页 |
| ·研究对象 | 第32页 |
| ·研究工具 | 第32-34页 |
| ·数据处理 | 第34-35页 |
| 4 研究结果 | 第35-47页 |
| ·军校大学生学习投入的现状 | 第35-38页 |
| ·军校大学生心理韧性、积极情绪的特点 | 第38-43页 |
| ·军校大学生心理韧性、积极情绪与学习投入的相关分析 | 第43-44页 |
| ·军校大学生心理韧性、积极情绪与学习投入的回归分析 | 第44-45页 |
| ·积极情绪在心理韧性与学习投入关系中的中介效应检验 | 第45-47页 |
| 5 讨论 | 第47-54页 |
| ·军校大学生学习投入以及心理韧性、积极情绪的特点 | 第47-49页 |
| ·军校大学生心理韧性、积极情绪与学习投入的关系分析 | 第49-51页 |
| ·提高军校大学生学习投入的建议 | 第51-53页 |
| ·研究的局限与研究展望 | 第53-54页 |
| 6 结论 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
