中学生生命教育之社会工作实践探索--以西安市GJ中学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-21页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第9-12页 |
| 1.1.1 选题背景 | 第9-11页 |
| 1.1.2 选题意义 | 第11-12页 |
| 1.2 相关概念界定 | 第12-13页 |
| 1.2.1 生命的界定 | 第12页 |
| 1.2.2 生命教育的界定 | 第12-13页 |
| 1.3 创新点 | 第13页 |
| 1.4 文献综述 | 第13-19页 |
| 1.4.1 国外相关文献综述 | 第13-15页 |
| 1.4.2 国内相关文献综述 | 第15-19页 |
| 1.5 研究方法 | 第19-21页 |
| 第二章 西安GJ中学生命教育现状及调查与分析 | 第21-37页 |
| 2.1 现状调查 | 第21-30页 |
| 2.2 中学生生命教育存在主要问题及原因分析 | 第30-36页 |
| 2.2.1 中学生生命教育存在主要问题 | 第30-33页 |
| 2.2.2 原因分析 | 第33-36页 |
| 2.3 小结 | 第36-37页 |
| 第三章 中学生生命教育的社会工作实践探索 | 第37-45页 |
| 3.1 社会工作介入前期预估 | 第37页 |
| 3.1.1 社会工作价值理念 | 第37页 |
| 3.1.2 实践中社工的介入策略 | 第37页 |
| 3.2 社会工作介入计划制定 | 第37-38页 |
| 3.2.1 计划总体目标 | 第37-38页 |
| 3.2.2 计划具体流程与分配 | 第38页 |
| 3.3 具体的社会工作实践探索 | 第38-42页 |
| 3.3.1 社会工作小组活动的总体目标 | 第38-39页 |
| 3.3.2 理论基础 | 第39-40页 |
| 3.3.3 小组简介 | 第40页 |
| 3.3.4 小组活动的过程与总结 | 第40-42页 |
| 3.4 小组活动的评估 | 第42-45页 |
| 3.4.1 社会工作介入评估的目的 | 第42页 |
| 3.4.2 社会工作介入评估作用 | 第42页 |
| 3.4.3 社会工作介入的评估方法 | 第42-43页 |
| 3.4.4 结果的评估 | 第43页 |
| 3.4.5 反思与不足 | 第43-45页 |
| 第四章 社会工作介入中学生生命教育的可行性路径 | 第45-49页 |
| 4.1 社会工作与生命教育的契合性分析 | 第45-46页 |
| 4.2 社会工作介入生命教育的优势 | 第46-49页 |
| 第五章 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-52页 |
| 附录一 | 第52-55页 |
| 附录二 | 第55-57页 |
| 附录三 | 第57-67页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第67-68页 |
| 作者简介 | 第68页 |
