| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| CONTENTS | 第8-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| ·background of the study | 第10-11页 |
| ·significance of the study | 第11-12页 |
| ·structure of the thesis | 第12-13页 |
| Chapter two Literature Review | 第13-27页 |
| ·Previous Study on Vocabulary Learning Strategies | 第13-17页 |
| ·Relevant Study Abroad | 第13-15页 |
| ·Relevant Study at Home | 第15-17页 |
| ·Theoretical Framework | 第17-27页 |
| ·Learner autonomy | 第17-20页 |
| ·The definitions of autonomous learning | 第17-18页 |
| ·The Requirements for Autonomous Learner | 第18-19页 |
| ·Teacher’s Role in Learner Autonomy | 第19-20页 |
| ·Metacognitive strategy | 第20-23页 |
| ·Definition of Metacognitive Strategy | 第21页 |
| ·Classification of Metacognitive Strategy | 第21-22页 |
| ·Metacognitive Strategy Training | 第22-23页 |
| ·Vocabulary Learning | 第23-27页 |
| ·Relevant knowledge of vocabulary learning | 第23-26页 |
| ·Aspects of vocabulary learning | 第23-25页 |
| ·Steps in Vocabulary Learning | 第25页 |
| ·Factors Affecting Vocabulary Learning | 第25-26页 |
| ·Autonomous learning of vocabulary | 第26-27页 |
| Chapter Three Research Design | 第27-31页 |
| ·Research Questions | 第27页 |
| ·Subjects | 第27页 |
| ·Instruments | 第27-30页 |
| ·Questionnaires | 第27-29页 |
| ·Vocabulary test | 第29页 |
| ·Students’ weekly checklist | 第29-30页 |
| ·Experiment Procedure | 第30-31页 |
| Chapter Four Empirical Study | 第31-44页 |
| ·Current approaches to autonomous learning of vocabulary | 第31-32页 |
| ·A survey on autonomous learning of vocabulary | 第32-33页 |
| ·Metacognitive strategy training | 第33-41页 |
| ·Preparation------Raising the Learners’ Metacognitive Awareness | 第33-35页 |
| ·Direct Instruction of Metacognitive Strategy in Vocabulary Learning | 第35-41页 |
| ·Planning Strategy Training---setting goals and making plans | 第35-37页 |
| ·Self-monitoring Strategy Training | 第37-39页 |
| ·Self-evaluation Strategy Training | 第39-41页 |
| ·Applying the Strategies | 第41-42页 |
| ·Evaluation | 第42页 |
| ·Expansion | 第42-43页 |
| ·Post-test | 第43页 |
| ·Teacher’s activities in this program | 第43-44页 |
| Chapter Five Data Collection and Analysis | 第44-50页 |
| ·Data Collection | 第44页 |
| ·Data Analysis | 第44-50页 |
| ·Analysis on autonomy level before training | 第44-47页 |
| ·Analysis on autonomy level after training | 第47-48页 |
| ·Analysis on Questionnaires on metacognitive strategies application after traininghapter Six Conclusion | 第48-50页 |
| Chapter Six Conclusion | 第50-54页 |
| ·Major Findings of the Study | 第50页 |
| ·Pedagogical Implications | 第50-52页 |
| ·Limitations | 第52-53页 |
| ·Suggestions for Further Study | 第53-54页 |
| Bibliography | 第54-58页 |
| Appendix | 第58-64页 |
| Acknowledgement | 第64页 |
