小学语文教学中德育渗透的实践研究--以安阳市故城中心小学为例
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| (一) 研究背景 | 第9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-11页 |
| (三) 研究方法 | 第11-12页 |
| 一、小学语文教学中德育渗透的性质 | 第12-16页 |
| (一) 德育渗透的相关概念 | 第12-13页 |
| (二) 小学语文教学德育渗透的特点 | 第13-14页 |
| (三) 德育渗透与思想品德教育的区别 | 第14-16页 |
| 二、小学生德育现状的调研与分析 | 第16-21页 |
| (一) 调查说明 | 第16-17页 |
| (二) 小学生德育现状 | 第17-18页 |
| (三) 原因分析 | 第18-21页 |
| 三、小学语文教学德育渗透的基本原则 | 第21-27页 |
| (一) 随风潜入 润物无声的原则 | 第21-22页 |
| (二) 学知识 明道理相统一的原则 | 第22-23页 |
| (三) 巧借材料 融德于文的原则 | 第23-24页 |
| (四) 读文品词 悟道怡情的原则 | 第24页 |
| (五) 小中见大 深入生活的原则 | 第24-27页 |
| 四、小学语文教学中德育渗透的实践探究 | 第27-40页 |
| (一) 小学语文教学中德育渗透的策略 | 第27-34页 |
| (二) 小学语文教学中德育渗透形式的探究 | 第34-40页 |
| 五、小学语文教学中德育渗透的成果与反思 | 第40-43页 |
| (一) 小学语文教学中德育渗透的成果 | 第40-42页 |
| (二) 小学语文教学中德育渗透的反思 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
