| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 1 引言 | 第10-18页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·研究现状 | 第11-15页 |
| ·国内知识推荐研究现状 | 第11-13页 |
| ·国外知识推荐研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究思路和方法 | 第15-17页 |
| ·研究思路 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究的创新之处 | 第17-18页 |
| 2 知识推荐概述 | 第18-23页 |
| ·知识推荐相关概念界定 | 第18-20页 |
| ·信息和知识 | 第18页 |
| ·信息管理和知识管理 | 第18-20页 |
| ·知识推荐的概念 | 第20页 |
| ·知识推荐的特征 | 第20-22页 |
| ·个性化特征 | 第20-21页 |
| ·专业化特征 | 第21页 |
| ·高品质特征 | 第21页 |
| ·高增值特征 | 第21页 |
| ·高效能特征 | 第21页 |
| ·高智化特征 | 第21-22页 |
| ·小结 | 第22-23页 |
| 3 移动互联网对高校图书馆知识推荐的影响 | 第23-31页 |
| ·移动互联网概述 | 第23-26页 |
| ·移动互联网的概念和特点 | 第23-25页 |
| ·移动互联网的发展趋势 | 第25-26页 |
| ·移动互联网对高校图书馆知识推荐发展的影响 | 第26-30页 |
| ·移动互联网环境下高校图书馆知识推荐发展的机遇 | 第26-28页 |
| ·移动互联网环境下高校图书馆知识推荐发展的挑战 | 第28-30页 |
| ·小结 | 第30-31页 |
| 4 移动互联网环境下安徽省高校图书馆知识推荐发展现状 | 第31-43页 |
| ·安徽省本科高校图书馆知识推荐现状概述 | 第31-33页 |
| ·安徽省高校图书馆知识推荐现状分析 | 第33-35页 |
| ·知识推荐内容 | 第33-34页 |
| ·知识推荐平台 | 第34-35页 |
| ·与国内其他高校图书馆知识推荐发展的比较 | 第35-39页 |
| ·国内其他高校图书馆知识推荐发展现状 | 第35-36页 |
| ·省内外高校图书馆知识推荐服务对比分析 | 第36-39页 |
| ·安徽省高校图书馆知识推荐存在问题探析 | 第39-43页 |
| ·知识推荐开展进程缓慢 | 第39页 |
| ·知识推荐服务意识薄弱 | 第39-40页 |
| ·知识推荐形式单一 | 第40页 |
| ·知识推荐内容层次较浅 | 第40-41页 |
| ·知识推荐平台建设落后 | 第41页 |
| ·资源利用率较低 | 第41-43页 |
| 5 移动互联网环境下高校图书馆知识推荐发展策略 | 第43-54页 |
| ·树立新型的知识推荐理念 | 第43-45页 |
| ·主动、开放式知识推荐理念 | 第43-44页 |
| ·以用户为中心的多形式知识推荐理念 | 第44页 |
| ·专业化、个性化的知识推荐理念 | 第44-45页 |
| ·建立知识推荐学科馆员队伍 | 第45-47页 |
| ·开展移动互联网知识培训 | 第45-46页 |
| ·建立馆内知识推荐服务团队 | 第46页 |
| ·组建专家知识推荐小组 | 第46-47页 |
| ·建立面向需求的知识发现机制 | 第47-50页 |
| ·开展用户需求调查 | 第47-48页 |
| ·组织建设特色知识库 | 第48-49页 |
| ·建设移动的网络知识社区 | 第49-50页 |
| ·建立智能的知识推荐系统 | 第50-54页 |
| ·增加对移动互联网新技术的敏感度 | 第50页 |
| ·建立交互式知识推荐平台 | 第50-51页 |
| ·建立个性化知识推荐系统 | 第51-54页 |
| 6 结论与展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 攻读学位期间发表论文目录 | 第60页 |