小组合作教学法在高中物理教学中的应用与探究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 引言 | 第10-15页 |
| ·问题提出的背景 | 第10-11页 |
| ·研究的历史与现状 | 第11-13页 |
| ·研究的目的和意义 | 第13页 |
| ·问题研究的方法 | 第13-15页 |
| 第二章 小组合作学习的理论基础 | 第15-17页 |
| ·小组合作学习 | 第15页 |
| ·理论依据 | 第15-17页 |
| ·合作与竞争的理论 | 第15-16页 |
| ·建构主义理论 | 第16-17页 |
| 第三章 现状分析 | 第17-23页 |
| ·合作教学的基础条件 | 第17页 |
| ·高中物理的课程特点 | 第17-18页 |
| ·高中学生学习物理的特点 | 第18-19页 |
| ·高中物理教学的现状 | 第19-20页 |
| ·小组合作教学面临的问题分析 | 第20-23页 |
| 第四章 实验研究 | 第23-36页 |
| ·实施方案 | 第23-25页 |
| ·“小组合作教学法”对教师的要求 | 第23-24页 |
| ·“小组合作教学法”对学生的要求 | 第24页 |
| ·小组合作教学的前期准备工作 | 第24-25页 |
| ·小组合作教学实施的具体措施 | 第25-29页 |
| ·教师课堂角色的定位 | 第25-26页 |
| ·小组合作教学的课型模式打造 | 第26-29页 |
| ·小组合作教学实施的过程 | 第29-31页 |
| ·有效建设合作学习小组 | 第29-30页 |
| ·构建教学流程 | 第30页 |
| ·灵活展示小组合作学习成果 | 第30页 |
| ·完善小组合作学习的评价机制 | 第30页 |
| ·宏观调控小组合作学习过程 | 第30-31页 |
| ·教学设计举例 | 第31-36页 |
| 第五章 小组合作教学成效评析 | 第36-40页 |
| ·小组合作教学成效评价 | 第36-37页 |
| ·小组合作教学研究对笔者的启发 | 第37-38页 |
| ·小组合作教学的后续研究展望 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 附录一 | 第43-45页 |
| 附录二 | 第45-48页 |
| 附录三 | 第48-49页 |
| 附录四 | 第49-50页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第50页 |
