| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-16页 |
| 第一节 问题的提出及研究意义 | 第8-11页 |
| 第二节 文献综述 | 第11-13页 |
| 第三节 研究内容与概念界定 | 第13-14页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第14-16页 |
| 第二章 “新余现象”及其局限性分析 | 第16-25页 |
| 第一节 “新余现象”的背景 | 第16-17页 |
| 第二节 “新余现象”的特点 | 第17-21页 |
| 第三节 “新余现象”的局限性 | 第21-25页 |
| 第三章 构建“新余模式”的设想 | 第25-35页 |
| 第一节 “新余模式”的内涵 | 第25-28页 |
| 第二节 “新余模式”的特点 | 第28-33页 |
| 第三节 构建“新余模式”可能遇到的问题分析 | 第33-35页 |
| 第四章 实现“新余模式”的措施 | 第35-42页 |
| 第一节 充分利用本地区的优势 | 第35-37页 |
| 第二节 抓好校企合作“九个对接” | 第37-39页 |
| 第三节 创设保障“新余模式”实现的措施 | 第39-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录 | 第46-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |