| Abstract | 第1-8页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| Lists of Figures and Tables | 第10-11页 |
| Lists of Abbreviations | 第11-12页 |
| Chapter One Introduction | 第12-16页 |
| ·Objective of the Research | 第12页 |
| ·The Background of the Present Study | 第12-13页 |
| ·The Significance of the Research | 第13-14页 |
| ·Research Questions | 第14页 |
| ·Structure of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-22页 |
| ·Related Concepts | 第16-17页 |
| ·Teacher Talk | 第16页 |
| ·Student Teacher and Mentor Teacher | 第16-17页 |
| ·Previous Studies on Teacher Talk at Home and Abroad | 第17-22页 |
| ·Previous Studies on Teacher Talk at Home | 第17-19页 |
| ·Previous Studies on Teacher Talk Abroad | 第19-22页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第22-28页 |
| ·Krashen's Comprehensible Input Hypothesis | 第22-23页 |
| ·Long's Interaction Theory | 第23-25页 |
| ·Swain's Comprehensible Output Hypothesis | 第25-26页 |
| ·Social Interaction Theories | 第26-28页 |
| Chapter Four Research Methodology | 第28-62页 |
| ·Research Design | 第28-29页 |
| ·Research Questions | 第29-30页 |
| ·The Subjects | 第30-31页 |
| ·Instruments | 第31-34页 |
| ·Observation Checklist | 第32-33页 |
| ·Video-recording | 第33页 |
| ·Questionnaire | 第33-34页 |
| ·Date Collection and Analysis | 第34-39页 |
| ·Research Results and Discussion | 第39-62页 |
| ·Results and Discussion of the Teacher-Student Discourse Interaction Pattern | 第39-44页 |
| ·Results and Discussion of Teachers' Discourse Quantity | 第44-48页 |
| ·Results and Discussion of Teachers' Question Type | 第48-51页 |
| ·Result and Discussion of Teachers' Feedback Manner | 第51-62页 |
| Chapter Five Conclusion | 第62-65页 |
| ·Major Findings | 第62-63页 |
| ·Limitation | 第63-64页 |
| ·Suggestions for Future Research | 第64-65页 |
| References | 第65-71页 |
| Appendix I Observation Checklist of Teacher Talk in EFL Classroom | 第71-72页 |
| Appendix II | 第72-80页 |
| Appendix III 调查问卷 | 第80-82页 |
| Appendix IV 调查问卷统计结果对比 | 第82-84页 |
| Acknowledgements | 第84页 |
