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计算机辅助中等职业学校商务英语文化教学的研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
1 INTRODUCTION第10-13页
   ·RESEARCH BACKGROUND第10-11页
   ·THESIS STATEMENT第11页
   ·THE SIGNIFICANCE OF THE STUDY第11-12页
   ·OUTLINE OF THE THESIS第12-13页
2 LITERATURE REVIEW第13-25页
   ·FIVE PHRASES OF ESP第13-14页
   ·BRIEF REVIEW OF COMPUTER–ASSISTED LANGUAGE LEARNING(CALL)第14-16页
     ·The definition of CALL第14页
     ·The development of CALL第14-15页
     ·Learning strategies in CALL environment第15-16页
   ·SEVEN THEORIES BASES OF USING CALL IN BET第16-20页
     ·Communicative Competence第17页
     ·Constructivism第17-18页
     ·Learner-centeredness第18-19页
     ·Autonomous Learning第19页
     ·Need-analysis第19-20页
     ·Cognitive Theory of Multimedia Learning第20页
     ·Authentic materials第20页
   ·THE TEACHING OF BUSINESS ENGLISH IN VOCATIONAL SCHOOL第20-23页
     ·Brief history of BET第21页
     ·Research on BET in vocational school in China第21-22页
     ·Roles of Computer and Teachers in CALL第22-23页
   ·THE FEASIBILITY AND APPLICATION OF CALL IN BET第23-25页
3. METHODOLOGY第25-33页
   ·SUBJECTS第25页
   ·INSTRUMENTS第25页
   ·PROCEDURE第25-33页
     ·Pre-test第25-27页
     ·Teaching experiment group with CALL第27-33页
4 DATA COLLECTION AND ANALYSIS第33-40页
   ·THE PRETEST RESULTS第33-35页
     ·The pretst results of controlled group第34页
     ·The pretst results of experimental group第34-35页
   ·THE POSTTEST RESULTS第35-38页
     ·The posttest results of controlled group第36-37页
     ·The posttest results of experimental group第37-38页
   ·THE QUESTIONNAIRE RESULTS第38页
   ·SUMMARY第38-40页
5 CONCLUSION第40-45页
   ·ADVANTAGES OF CALL第40-41页
     ·Simplify the reading materials第40页
     ·Interesting and motivating the students第40页
     ·Making teaching and learning more effective and efficient第40-41页
   ·FINDINGS第41页
   ·SUGGESTIONS第41-43页
     ·English teachers and students第41-42页
     ·Choosing the correct CALL teaching methods第42-43页
   ·PROSPECTS OF CALL第43-45页
References第45-48页
Appendix I第48-50页
Appendix II第50-51页
Acknowledgements第51页

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