| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 1 前言 | 第10-16页 |
| ·问题提出 | 第10-13页 |
| ·教育实习的理论认识 | 第10页 |
| ·教育的意义 | 第10-11页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·国内研究现状 | 第13-14页 |
| ·国外研究现状 | 第14-15页 |
| ·概念界定 | 第15-16页 |
| ·免费师范生 | 第15页 |
| ·教育实习 | 第15页 |
| ·SWOT 分析法 | 第15-16页 |
| 2．研究对象与方法 | 第16-21页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-21页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·访谈法 | 第16-17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·SWOT 分析法 | 第18-20页 |
| ·实地调查法 | 第20页 |
| ·数理统计法 | 第20页 |
| ·逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-36页 |
| ·非免费师范类体育教育专业学生教育实习的现状 | 第21-24页 |
| ·非免费师范类体育教育专业教育实习的模式 | 第21页 |
| ·非免费师范类体育教育专业教育实习的形式 | 第21-22页 |
| ·非免费师范类体育教育专业教育实习的时间 | 第22-23页 |
| ·非免费师范类体育教育专业教育实习中指导教师指导的情况 | 第23-24页 |
| ·免费师范类体育专业学生教育实习的调查研究 | 第24-29页 |
| ·六所试点高师院校针对本校免费师范生政策的出台的背景 | 第24-26页 |
| ·免费师范生体育专业学生教育实习的形式 | 第26页 |
| ·免费师范生体育专业学生教育实习的时间 | 第26-27页 |
| ·免费师范生体育专业学生教育实习指导教师分配情况 | 第27-28页 |
| ·免费师范生体育专业学生教育实习教学技能的研究 | 第28-29页 |
| ·非免费师范生与免费师范生体育专业学生教育实习的对比研究 | 第29-30页 |
| ·实习形式的对比 | 第29-30页 |
| ·实习课时时数对比 | 第30页 |
| ·实习指导教师分配对比 | 第30页 |
| ·实习评定对比 | 第30页 |
| ·影响师范生体育专业学生教育实习的相关因素 | 第30-32页 |
| ·实习形式 | 第30-31页 |
| ·教育实习的时间 | 第31页 |
| ·指导教师 | 第31-32页 |
| ·实习成绩的评定 | 第32页 |
| ·免费师范生体育专业学生教育实习的 SWOT 分析 | 第32-36页 |
| ·优势因素 | 第32-33页 |
| ·劣势因素 | 第33页 |
| ·机会因素 | 第33-34页 |
| ·威胁因素 | 第34-36页 |
| 4 结论与建议 | 第36-37页 |
| ·结论 | 第36页 |
| ·建议 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 1 | 第39-42页 |
| 附录 2 | 第42-44页 |
| 附录 3 | 第44-46页 |
| 附件 4 | 第46-48页 |
| 附件 5 | 第48-49页 |
| 后记 | 第49页 |
