Abstract | 第1-7页 |
摘要 | 第7-11页 |
Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
·Research background | 第11-13页 |
·Research objectives and significance | 第13-14页 |
·Framework of the thesis | 第14-15页 |
Chapter 2 Literature Review | 第15-32页 |
·Studies of vocabulary teaching | 第15-22页 |
·From a perspective of cognitive psychology | 第16-17页 |
·From a perspective of cognitive linguistics | 第17-18页 |
·From a perspective of semantics | 第18-19页 |
·From a perspective of pragmatics | 第19-22页 |
·Studies of context | 第22-26页 |
·Static perspective | 第22-24页 |
·Dynamic perspective | 第24-26页 |
·Verschueren’s adaptation theory | 第26-32页 |
·Choices-making | 第27页 |
·Three properties of language use | 第27-29页 |
·Four perspectives of investigation | 第29-32页 |
Chapter 3 Research Methodology | 第32-47页 |
·Research questions | 第32页 |
·Subjects | 第32-34页 |
·Instruments | 第34-36页 |
·The questionnaires | 第34页 |
·The vocabulary competence tests | 第34-36页 |
·Procedures | 第36-40页 |
·Dynamic context construction | 第40-47页 |
·Construction of authentic context | 第40-42页 |
·Design of communicative activities | 第42-45页 |
·Adaptation-making | 第45-47页 |
Chapter 4 Results and Discussion | 第47-63页 |
·Results and discussion of the questionnaires | 第47-54页 |
·AComparison between the pre-questionnaire in EG and CG | 第47-49页 |
·Acomparison between the pre-and post-questionnaires in EG | 第49-51页 |
·The open-ended questions in the post-questionnaire | 第51-52页 |
·Analysis of the students’attitudes towards vocabulary learning | 第52-54页 |
·Results and discussion of the vocabulary competence tests | 第54-63页 |
·Comparison of the pre-tests results between EG and CG | 第55-57页 |
·Comparison of the post-tests results between EG and CG | 第57-59页 |
·Comparison between pre-test and post-test results within each group | 第59-63页 |
Chapter 5 Conclusion | 第63-66页 |
·Major findings of the study | 第63-64页 |
·Limitations of the research and suggestions for further study | 第64-66页 |
Bibliography | 第66-71页 |
Appendix Ⅰ | 第71-72页 |
Appendix Ⅱ | 第72-76页 |
Appendix Ⅲ | 第76-80页 |
攻读硕士学位期间主要科研成果 | 第80-81页 |
Acknowledgements | 第81页 |