合作学习模式在小学美术中的应用

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
引言	第7-8页
一、 合作学习模式研究的背景分析	第8-10页
（一） 小学美术教育现状	第8页
（二） 儿童在各阶段美术学习中的心理特点	第8-10页
二、 合作学习模式在小学美术教育中的作用	第10-13页
（一） 合作学习概述	第10页
（二） 小学美术教育中应用合作学习模式的必要性	第10-13页
三、 合作学习模式在小学美术教育中的应用价值	第13-17页
（一） 促进学生思维的发展	第13页
（二） 促进学生健全人格的形成	第13-14页
（三） 有助于群体意识与个体意识的发展	第14-15页
（四） 激发学生对美术学习的主观能动性	第15-16页
（五） 增强学生对自然和生活的热爱	第16-17页
四、 合作学习模式在小学美术中的实施策略	第17-22页
（一） 合作学习模式中教学目标的设计	第17页
（二） 合作学习模式的应用过程	第17-19页
（三） 合作学习模式中小组的组建	第19-22页
五、 合作学习在小学美术中应用的案例	第22-28页
案例（一）：《大树的故事》	第22-23页
案例（二）：《神奇的海底》	第23-25页
案例（三）：《 拼贴添画 》	第25-27页
案例（四）《庆祝建党 90 周年》	第27-28页
结语	第28-29页
参考文献	第29-30页
附录	第30-31页
后记	第31页