中小学体育教学中的挫折教育应用研究
摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-12页 |
1 前言 | 第12-23页 |
·问题的提出 | 第12-13页 |
·国内外挫折教育的研究综述 | 第13-16页 |
·国内挫折教育的研究综述 | 第14-15页 |
·国外挫折教育的研究综述 | 第15-16页 |
·研究目的与意义 | 第16-17页 |
·研究目的 | 第16页 |
·研究意义 | 第16-17页 |
·相关概念界定 | 第17-23页 |
·挫折与挫折教育 | 第17-20页 |
·体育教学中的挫折教育 | 第20-23页 |
2 研究对象与方法 | 第23-25页 |
·研究对象 | 第23页 |
·研究方法 | 第23-25页 |
·文献资料法 | 第23页 |
·问卷调查法 | 第23页 |
·专家访谈法 | 第23-24页 |
·数理统计法 | 第24-25页 |
3 研究结果与分析 | 第25-42页 |
·中小学生的主要挫折类型及其成因 | 第25-28页 |
·中小学生的主要挫折类型 | 第25-27页 |
·中小学生受挫折的主要原因 | 第27-28页 |
·中小学体育教学中的挫折教育现状 | 第28-34页 |
·中小学挫折教育开展情况 | 第28-29页 |
·体育挫折教育任务实施者教师的现状 | 第29-30页 |
·挫折教育在中小学体育教学中的实施情况 | 第30-31页 |
·中学生体育挫折教育的成效调查 | 第31页 |
·体育教师对开设体育挫折教学的态度 | 第31-32页 |
·常用体育挫折教学方法的调查与总结 | 第32-34页 |
·中小学体育挫折教学应注意的问题与策略 | 第34-42页 |
·中小学挫折教育所存在的问题 | 第34-37页 |
·中小学体育教学中挫折教育应注意的问题 | 第37-39页 |
·中小学体育教学中挫折教育的具体策略 | 第39-42页 |
4 结论 | 第42-43页 |
·学业挫折是中小学学生主要挫折 | 第42页 |
·体育教学为挫折教育创造了条件 | 第42页 |
·中小学体育挫折教育不容乐观 | 第42页 |
·具体体育挫折教育方法匮乏 | 第42页 |
·体育挫折教育要谨慎 | 第42-43页 |
参考文献 | 第43-47页 |
附件 1 | 第47-50页 |
附件 2 | 第50-52页 |
致谢 | 第52页 |