| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-12页 |
| 1 引言 | 第12-30页 |
| ·选题依据 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-29页 |
| ·关于职业能力方面的研究 | 第13-15页 |
| ·教师职业能力研究 | 第15-18页 |
| ·关于体育教师职业能力的研究 | 第18-23页 |
| ·国内外有关体育教师职业能力的研究 | 第23-25页 |
| ·有关女性体育教师情况的研究 | 第25-28页 |
| ·对女性学的研究 | 第28-29页 |
| ·本人见解 | 第29-30页 |
| 2 研究对象与方法 | 第30-33页 |
| ·研究对象 | 第30页 |
| ·研究方法 | 第30-32页 |
| ·文献资料法 | 第30页 |
| ·问卷调查法 | 第30-31页 |
| ·专家访谈法 | 第31页 |
| ·数理统计法 | 第31页 |
| ·综合分析法 | 第31-32页 |
| ·研究技术路线图 | 第32-33页 |
| 3 研究结果与分析 | 第33-65页 |
| ·基本理论分析 | 第33-40页 |
| ·职业能力概念阐述 | 第33-35页 |
| ·教师职业能力 | 第35-38页 |
| ·体育教师职业能力 | 第38-40页 |
| ·女性体育教师概况 | 第40-45页 |
| ·中学女体育教师的职业角色特征 | 第41页 |
| ·中学女体育教师应具备的职业素质 | 第41-44页 |
| ·中学女体育教师职业能力发展的三个阶段 | 第44-45页 |
| ·株洲市城镇中学女体育教师队伍基本情况分析 | 第45-52页 |
| ·学历状况 | 第45-46页 |
| ·年龄、职称及职务状况 | 第46-47页 |
| ·株洲市城镇中学女体育教师专业情况 | 第47-48页 |
| ·掌握普通话、外语、计算机状况分析 | 第48-49页 |
| ·继续教育情况 | 第49页 |
| ·健康状况分析 | 第49-50页 |
| ·经济收入情况 | 第50-51页 |
| ·婚姻与家庭生活状况 | 第51-52页 |
| ·株洲市城镇中学女体育教师的教学工作情况 | 第52-55页 |
| ·教学及训练工作量状况 | 第52页 |
| ·业余训练竞赛成绩 | 第52页 |
| ·教学手段及交流状况 | 第52-53页 |
| ·教学竞赛 | 第53-54页 |
| ·教学自评 | 第54-55页 |
| ·株洲市城镇中学女体育教师科研工作状况分析 | 第55-56页 |
| ·科研基本现状分析 | 第55页 |
| ·发表论文刊物的级别状况 | 第55-56页 |
| ·株洲市城镇中学女体育教师继续教育情况分析 | 第56-57页 |
| ·职后继续教育情况 | 第56页 |
| ·理想的继续教育形式 | 第56-57页 |
| ·株洲市城镇中学女体育教师职业能力发展的影响因素 | 第57-59页 |
| ·株洲市城镇中学女体育教师职业能力发展中的主要问题 | 第59-60页 |
| ·提高株洲市城镇中学女体育教师职业能力的对策 | 第60-65页 |
| ·转变中学主管领导的思想观念,重视女体育师资队伍的建设 | 第60-61页 |
| ·抓住体育师资队伍建设的良机,努力提高株洲市城镇中学女体育教师的学历水平 | 第61页 |
| ·加强教师专业化教育,注重自身全面开发 | 第61-62页 |
| ·发挥女教师专业优势,提高体育教学质量 | 第62页 |
| ·提高体育科研新层次,加强个性学术地位 | 第62-63页 |
| ·提高群体工作责任感,发挥女性职业优势 | 第63页 |
| ·扬长避短,发挥优势 | 第63-64页 |
| ·理顺家庭与事业关系,追求和谐社会生活 | 第64-65页 |
| 4 结论与建议 | 第65-67页 |
| ·结论 | 第65页 |
| ·建议 | 第65-67页 |
| 参考文献 | 第67-70页 |
| 附录 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
