| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-12页 |
| 第一章 高中古典诗词教学研究的背景 | 第12-16页 |
| 第一节 基础教育课程改革 | 第12-13页 |
| 第二节 语文教育课程改革 | 第13-16页 |
| 第二章 高中古典诗词教学的意义 | 第16-20页 |
| 第一节 古典诗词具有重要的人文教育价值 | 第16-17页 |
| 第二节 古典诗词有重要的审美教育价值 | 第17-18页 |
| 第三节 古典诗词具有重要的情感教育价值 | 第18-20页 |
| 第三章 高中古典诗词教学的不足与归因分析 | 第20-30页 |
| 第一节 古典诗词教学的不足 | 第20-25页 |
| 第二节 高中古典诗词教学不足的归因分析 | 第25-30页 |
| 第四章 提升高中古典诗词教学效率的策略 | 第30-57页 |
| 第一节 加强古典诗词教学的人文主义教育 | 第30-38页 |
| 第二节 注重古典诗词教学的审美教育 | 第38-48页 |
| 第三节 发展古典诗词教学的情感教育 | 第48-57页 |
| 结语 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 后记 | 第64页 |