| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 一、研究概述 | 第7-13页 |
| （一） 研究背景 | 第7页 |
| （二） 研究目的与意义 | 第7-8页 |
| （三） 提高中学生网络自主学习能力的现实意义 | 第8-13页 |
| 二、中学生网络自主学习能力构成要素分析 | 第13-21页 |
| （一） 网络自主学习的概念与特点 | 第13-17页 |
| （二） 中学生网络自主学习能力的构成要素 | 第17-21页 |
| 三、中学生网络自主学习能力现状调查与分析 | 第21-31页 |
| （一） 调研方法 | 第21页 |
| （二） 调查结果分析 | 第21-31页 |
| 四、中学生网络自主学习能力培养策略探讨 | 第31-36页 |
| （一） 激发学生的学习动力，培养自我监控能力 | 第31页 |
| （二） 充分发挥教师指导作用，营造自主学习氛围 | 第31-33页 |
| （三） 创设良好校园网络环境，提高学生信息素养 | 第33-34页 |
| （四） 改变教学观念及评价方式，加强人文关怀 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-42页 |
| 后记 | 第42页 |