摘要 | 第1-5页 |
Abstract | 第5-10页 |
第一章 导论 | 第10-23页 |
·研究缘起 | 第10-11页 |
·研究问题与意义 | 第11-12页 |
·研究问题 | 第11-12页 |
·研究意义 | 第12页 |
·概念界定 | 第12-14页 |
·学校委托管理 | 第12-13页 |
·智能中介服务 | 第13页 |
·成功中心 | 第13-14页 |
·文献综述 | 第14-17页 |
·教育中介组织方面 | 第14-15页 |
·学校委托管理方面 | 第15-16页 |
·智能服务方面 | 第16页 |
·评述 | 第16-17页 |
·研究设计 | 第17-23页 |
·研究方法与框架 | 第17-18页 |
·资料搜集 | 第18-20页 |
·研究实施与伦理 | 第20-22页 |
·论文章节安排 | 第22-23页 |
第二章 成功中心参与学校委托管理过程 | 第23-33页 |
·学校委托管理沿革 | 第23-28页 |
·学校委托管理产生背景 | 第23-24页 |
·学校委托管理模式分析 | 第24-26页 |
·学校委托管理行动步骤 | 第26-28页 |
·成功中心的由来 | 第28-30页 |
·“成功教育”的理念 | 第28-29页 |
·“成功教育”的历程 | 第29-30页 |
·成功中心的创建与发展 | 第30页 |
·成功中心参与委托管理过程 | 第30-33页 |
第三章 智能中介服务平台的搭建 | 第33-42页 |
·平台的要求和委托管理的需要 | 第33-34页 |
·成功中心的组织结构与运作 | 第34-36页 |
·组织结构 | 第34-35页 |
·组织运作 | 第35-36页 |
·委托管理平台搭建的过程 | 第36-40页 |
·委托管理任务的接收 | 第36页 |
·委托管理平台的形成 | 第36-39页 |
·委托管理平台的调整 | 第39-40页 |
·平台的功能 | 第40-42页 |
·促进委托管理 | 第40-41页 |
·促进自身发展 | 第41-42页 |
第四章 智能中介服务促进学校变革的过程 | 第42-61页 |
·学校委托管理解决方案的形成 | 第42-45页 |
·解决方案制定流程 | 第42-44页 |
·解决方案的内容模式 | 第44-45页 |
·学校委托管理解决方案的实施 | 第45-54页 |
·引入规范管理 | 第45-48页 |
·引入教与学电子平台 | 第48-49页 |
·促进教师专业发展 | 第49-52页 |
·促进学生个人发展 | 第52-54页 |
·智能中介服务的成功因素 | 第54-61页 |
·需求的协同性 | 第54-55页 |
·规范的服务过程 | 第55-56页 |
·托管团队的学习能力 | 第56-58页 |
·平台形成紧密联系 | 第58-60页 |
·资源充分性 | 第60-61页 |
第五章 总结与展望 | 第61-64页 |
·研究结论与贡献 | 第61-63页 |
·不足与展望 | 第63-64页 |
致谢 | 第64-65页 |
参考文献 | 第65-68页 |
附录 受托管学校校长、总监以及成功中心专家访谈提纲 | 第68-69页 |
攻读硕士期间发表论文、参与课题活动 | 第69页 |