| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 一、培养学生创造性思维是美术新课改亟待解决的问题 | 第6-10页 |
| 1. 创造性思维是社会文化进步的需求 | 第6页 |
| 2. 美术与各学科之间整合 | 第6-10页 |
| 3. 孩子的好奇心未得到满足 | 第10页 |
| 二、如何培养学生创造性思维 | 第10-15页 |
| 1. 如何在大自然与生活中培养学生的创造性思维 | 第10-11页 |
| 2. 培养学生的审美能力,发掘出学生的创造性思维 | 第11-12页 |
| 3. 如何开启学生的创造性思维 | 第12-15页 |
| 三、不同年龄阶段孩子创造性思维的不同表现 | 第15-17页 |
| 1. 动作直观思维绘画阶段 | 第15-16页 |
| 2. 具体形象思维绘画阶段 | 第16页 |
| 3. 发散性思维绘画阶段 | 第16-17页 |
| 4. 逆向思维和多向思维绘画阶段 | 第17页 |
| 四、创造性思维在美术教学中的意义 | 第17-19页 |
| 结语 | 第19-20页 |
| 参考文献 | 第20-22页 |
| 致谢 | 第22页 |