| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9页 |
| 第一部分 文献综述 | 第9-18页 |
| 一、青少年行为自主性 | 第9-16页 |
| (一) 青少年行为自主性的概念 | 第9-11页 |
| (二) 青少年行为自主性的测量 | 第11-12页 |
| (三) 青少年行为自主性的发展特点 | 第12-13页 |
| (四) 青少年行为自主性与认知自主性、情绪自主性的关系 | 第13-16页 |
| 1. 青少年行为自主性与认知自主性的关系 | 第13-14页 |
| 2. 青少年行为自主性与情绪自主性的关系 | 第14-15页 |
| 3. 青少年行为自主性与认知自主性、情绪自主性的关系 | 第15-16页 |
| 二、青少年行为自主性与亲子依恋的关系 | 第16-18页 |
| (一) 青少年行为自主性与安全型依恋的关系 | 第16页 |
| (二) 青少年行为自主性与不安全型依恋的关系 | 第16-18页 |
| 第二部分 问题提出 | 第18-21页 |
| 一、问题的提出 | 第18-19页 |
| (一) 初中生行为自主性的测量 | 第18页 |
| (二) 初中生行为自主性与认知自主性、情绪自主性的关系 | 第18页 |
| (三) 初中生行为自主性与亲子依恋的关系 | 第18-19页 |
| 二、研究目的及意义 | 第19-20页 |
| (一) 研究目的 | 第19页 |
| (二) 研究意义 | 第19-20页 |
| 三、研究假设 | 第20-21页 |
| 第三部分 实证研究 | 第21-49页 |
| 研究一:初中生日常行为自主性问卷的编制 | 第21-27页 |
| 一、研究方法 | 第21-22页 |
| (一) 被试 | 第21页 |
| (二) 研究工具 | 第21-22页 |
| (三) 研究程序与数据处理 | 第22页 |
| 二、研究结果与分析 | 第22-25页 |
| (一) 项目分析 | 第22-23页 |
| (二) 效度分析 | 第23-25页 |
| (三) 信度分析 | 第25页 |
| 三、讨论 | 第25-27页 |
| 四、结论 | 第27页 |
| 研究二:初中生行为自主性的周期特点及其与亲子依恋的关系 | 第27-49页 |
| 一、研究方法 | 第27-29页 |
| (一) 被试 | 第27-28页 |
| (二) 研究工具 | 第28-29页 |
| (三) 研究程序与数据处理 | 第29页 |
| 二、研究结果与分析 | 第29-41页 |
| (一) 初中生行为自主性的周期特点 | 第29-35页 |
| (二) 初中生行为自主性与认知自主性、情绪自主性的关系 | 第35-36页 |
| (三) 初中生行为自主性与亲子依恋的关系 | 第36-41页 |
| 三、讨论 | 第41-47页 |
| (一) 初中生行为自主性的周期特点 | 第41-44页 |
| (二) 初中生行为自主性与认知自主性、情绪自主性的关系 | 第44-45页 |
| (三) 初中生行为自主性与亲子依恋的关系 | 第45-47页 |
| 四、不足与展望 | 第47-48页 |
| 五、结论 | 第48-49页 |
| 第四部分 参考文献 | 第49-53页 |
| 问卷摘要附录 | 第53-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
