高中作文教学管理过程控制研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 前言 | 第7-9页 |
| ·问题的提出 | 第7页 |
| ·研究的意义 | 第7页 |
| ·研究现状综述 | 第7-8页 |
| ·研究的思路 | 第8页 |
| ·研究的方法 | 第8-9页 |
| 2 现状研究 | 第9-17页 |
| ·高中作文教学现状 | 第9-12页 |
| ·作文教学管理现状 | 第12-14页 |
| ·作文教学管理缺失的根源 | 第14-17页 |
| 3 关于控制理论 | 第17-21页 |
| ·教学控制理论的产生 | 第17页 |
| ·教学控制特点分析 | 第17-18页 |
| ·我国传统教学控制暴露的问题 | 第18-19页 |
| ·新课程给作文教学过程管理提出的新课题 | 第19-20页 |
| ·作文教学过程控制管理关注的重点 | 第20-21页 |
| 4 过程控制的管理体系建设 | 第21-25页 |
| ·树立全新的控制管理理念 | 第21页 |
| ·发挥学校在管理体系中的作用 | 第21-23页 |
| ·成立专门的管理机构 | 第23页 |
| ·加强语文教师队伍建设 | 第23-25页 |
| 5 作文教学目标的控制管理 | 第25-30页 |
| ·目标管理的必要性 | 第25页 |
| ·高中作文教学的总目标 | 第25-26页 |
| ·目标管理的定向控制 | 第26-30页 |
| 6 作文教学组织过程的控制管理 | 第30-47页 |
| ·作文教学计划的定序控制 | 第30-35页 |
| ·作文教学组织管理中的定势控制 | 第35-38页 |
| ·作文教学组织管理中的定量控制 | 第38-42页 |
| ·作文教学组织管理中的反馈管理 | 第42-47页 |
| 7 作文教学质量的控制管理 | 第47-52页 |
| ·作文教学质量管理的概念 | 第47页 |
| ·在新课程背景下作文教学质量管理的特点 | 第47-48页 |
| ·作文教学质量管理的发展性评价 | 第48-52页 |
| 结束语 | 第52-53页 |
| 附录 | 第53-62页 |
| 附录一 关于高中生阅读需求的小范围调查 | 第53-60页 |
| 附录二 发展性作文综合评价表 | 第60页 |
| 附录三 参考文献 | 第60-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
