| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| Synopsis | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-16页 |
| ·What is grammar teaching? | 第10-11页 |
| ·Why is grammar teaching needed? | 第11-13页 |
| ·Research questions | 第13-14页 |
| ·Organization of thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Communicative Grammar Teaching(CGT) | 第16-24页 |
| ·A brief introduction to communicative teaching(CT) | 第16-18页 |
| ·Revision of traditional grammar teaching | 第16-17页 |
| ·Major theories of CT | 第17-18页 |
| ·Advantages of CGT | 第18-21页 |
| ·CGT activities | 第21-22页 |
| ·Necessity and feasibility of CGT | 第22-24页 |
| Chapter Three Learning Strategy Instruction(LSI) | 第24-31页 |
| ·Definition and Classification of learning strategy(LS) | 第24-26页 |
| ·The role of LS | 第26-27页 |
| ·LSI practice | 第27-29页 |
| ·Necessity and feasibility of integration of CGT and LSI | 第29页 |
| ·The answers to the first three research questions and hypotheses | 第29-31页 |
| Chapter Four Experiment | 第31-40页 |
| ·A brief introduction to the experiment | 第31-32页 |
| ·Subjects | 第31-32页 |
| ·Time arrangement | 第32页 |
| ·Basic experiment design | 第32-38页 |
| ·Pre-experiment | 第32页 |
| ·Procedures of experiment | 第32-38页 |
| ·Data Gathering | 第38页 |
| ·Date instrument and analysis | 第38-40页 |
| Chapter Five Data Analyses and Results for Hypotheses | 第40-55页 |
| ·The results of the questionnaire | 第40-46页 |
| ·The results of the interview | 第46-51页 |
| ·Question 1 in interview | 第47-49页 |
| ·Question 2 in interview | 第49-50页 |
| ·Question 3 in interview | 第50-51页 |
| ·The results of the experiment tests | 第51-52页 |
| ·The results of the hypotheses and the answer to the last research question | 第52-55页 |
| Chapter Six Conclusion and suggestion | 第55-62页 |
| ·In sights and lessons from CGT | 第55-58页 |
| ·In sights and lessons from LSI | 第58-59页 |
| ·Conclusion and suggestions | 第59-62页 |
| References | 第62-64页 |
| Appendix | 第64-90页 |
| Acknowledgements | 第90页 |
