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高中英语词汇教学中的猜测策略探究

Abstract第1-8页
中文摘要第8-9页
List of Abbreviations第9-10页
Introduction第10-12页
 Research Background第10页
 Purpose and Significance of the Study第10-11页
 Organization of the Thesis第11-12页
Chapter One Literature Review第12-22页
   ·A Brief View of Vocabulary Teaching at Home and Abroad第12-17页
     ·Pre-period of the Limitation on Vocabulary (before the 19305)第12页
     ·The Vocabulary Control Period (19305—19605)第12-14页
     ·The Rising Period (19605—19805)第14-15页
     ·The Development Period (19805 to now)第15-17页
   ·Study of Vocabulary Learning in Senior Middle Schools第17-18页
   ·Comments on the Previous Research第18-20页
   ·The Gap第20-22页
Chapter Two Theoretical Foundation第22-34页
   ·Theoretical Study of Guessing Strategy第22-27页
     ·The Brief Introduction of Cognitive Linguistics第23-24页
     ·The Hypothesis-Testing Theory第24-27页
   ·Vocabulary Learning Strategy第27-30页
     ·Word Acquisition in Context第27-28页
     ·Learner Strategy Instruction第28-29页
     ·The Advantages and Disadvantages of the Main Trends第29-30页
   ·Guessing Strategy第30-32页
   ·Procedures in Guessing strategies第32-34页
Chapter Three Research Design第34-47页
   ·Research Questions第34页
   ·Subjects第34页
   ·Instruments第34-36页
     ·Questionnaire第35页
     ·Vocabulary Test第35-36页
   ·Procedures of the Experiments第36-46页
     ·Questionnaires第36页
     ·Pre-test第36-37页
     ·Guessing Strategies Training第37-38页
     ·A Framework of Guessing Strategies第38-45页
       ·Guessing Words from Linguistic Context第38-44页
       ·Guessing Words from Non-Linguistic Context第44-45页
     ·Post-test第45-46页
   ·Interview with Students第46-47页
Chapter Four Results and Discussion第47-57页
   ·Data Collection and Analysis on Questionnaires第47-49页
   ·Results and Data Analysis on tests第49-53页
     ·Comparison of Vocabulary Size between EC and CC第49-51页
     ·Comparison of Using Guessing Strategy第51-52页
     ·Comparison of the Results on Different Types of Context Clues第52-53页
   ·Discussion第53-57页
     ·Findings第53-54页
     ·Implications第54-55页
     ·Limitations and Suggestions for Further Study第55-57页
Conclusion第57-60页
Bibliography第60-65页
Appendix第65-79页
Acknowledgements第79-80页
Publications第80页

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