| ABSTRACT | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-9页 |
| ACKNOWLEDGEMENTS | 第9-10页 |
| TABLE OF CONTENTS | 第10-13页 |
| LIST OF TABLES AND FIGURES | 第13-14页 |
| ABBREVIATIONS | 第14-15页 |
| CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第15-19页 |
| ·Introduction | 第15页 |
| ·Tide of Autonomous Learning and Cooperative Learning | 第15-16页 |
| ·Reform of High School English Course Syllabus in China | 第16页 |
| ·National Requirement for College English Course in China(Version 2004) | 第16-17页 |
| ·Application of Digital Products and Internet Resources in College English Education | 第17页 |
| ·The Increasingly Important Role of Constructivism in College English Education | 第17-18页 |
| ·The Guidance of SLA Theory on Oral English Acquisition | 第18页 |
| ·Aims of the Research and Outline of the Thesis | 第18-19页 |
| CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第19-47页 |
| ·Introduction | 第19页 |
| ·Constructivism in Theory | 第19-28页 |
| ·Educational Psychology:from Behaviorism to Cognitivism to Constructivism | 第19-21页 |
| ·Roots of Constructivism | 第21-22页 |
| ·Classification of Constructivism | 第22-24页 |
| ·Constructivist Pedagogy | 第24-27页 |
| ·Characteristics of Constructivist Teachers | 第27-28页 |
| ·Constructivism in Practice | 第28-32页 |
| ·Research Abroad | 第28-30页 |
| ·Research in China | 第30-32页 |
| ·Action Research in Theory | 第32-36页 |
| ·Action Research in Practice | 第36-42页 |
| ·Reasons for Action Research | 第36-37页 |
| ·Action Research on TEFL/TESL Abroad | 第37-39页 |
| ·Action Research of TEFL in China | 第39-42页 |
| ·Research on Duty Report in China | 第42-47页 |
| CHAPTER THEREE METHODOLOGY | 第47-54页 |
| ·Introduction | 第47页 |
| ·Research Questions | 第47页 |
| ·Participants | 第47-48页 |
| ·Professional Profile of the Author | 第48页 |
| ·Duration and Procedures of the Action Research | 第48-49页 |
| ·Data Collection | 第49-52页 |
| ·Three Questionnaires | 第49-51页 |
| ·Two Interviews | 第51-52页 |
| ·Teaching Log and Learning log | 第52页 |
| ·Field Observation by Experts | 第52页 |
| ·Videotaping and Transcribing of Duty Report | 第52页 |
| ·Data Analysis | 第52-54页 |
| CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSION | 第54-86页 |
| ·Introduction | 第54页 |
| ·Results and Discussion of Questionnaire Ⅰ | 第54-57页 |
| ·Measures Taken after Questionnaire Ⅰ | 第57页 |
| ·Results and Discussion of Questionnaire Ⅱ and Interview Ⅰ | 第57-63页 |
| ·Results and Discussion of Questionnaire Ⅱ | 第57-59页 |
| ·Results and Discussion of Interview Ⅰ | 第59-61页 |
| ·Measures Taken after Questionnaire Ⅱ and Interview Ⅰ | 第61-63页 |
| ·Results and Discussion of Questionnaire Ⅲ and Interview Ⅱ | 第63-72页 |
| ·Results and Discussion of Questionnaire Ⅲ | 第63-71页 |
| ·Results and Discussion of Interview Ⅱ | 第71-72页 |
| ·Teaching Logs and Reflections | 第72-78页 |
| ·General Recollections | 第72-75页 |
| ·Examples of Specific Teaching Logs | 第75-78页 |
| ·Examples of Students' Learning Logs and Reflections in the Term | 第78-81页 |
| ·Model Procedures of Duty Reports in Phase 1 and 2 | 第81-84页 |
| ·Procedures of Duty Reports in Phase 1 | 第81-82页 |
| ·Procedures of Duty reports in Phase 2 | 第82-84页 |
| ·Comments from the Panel Experts for Monitoring Teaching Quality in NUDT | 第84-86页 |
| CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第86-96页 |
| ·Major Finding | 第86-87页 |
| ·Reflection | 第87-90页 |
| ·Pedagogical Implication | 第90-92页 |
| ·Limits and Recommendations for Further Research | 第92-93页 |
| ·Summary | 第93-96页 |
| BIBLIOGRAPHY | 第96-105页 |
| APPENDIX Ⅰ | 第105-106页 |
| APPENDIX Ⅱ | 第106-107页 |
| APPENDIX Ⅲ | 第107-108页 |
| APPENDIX Ⅳ | 第108-109页 |
| APPENDIX Ⅴ | 第109-111页 |
| APPENDIX Ⅵ | 第111-112页 |
| APPENDIX Ⅶ | 第112-113页 |
| APPENDIX Ⅷ | 第113-115页 |
| 攻读学位期间主要科研成果目录 | 第115页 |
