| 中文摘要 | 第1页 |
| 引言 | 第3-4页 |
| 一、青少年人文思想教育的界说 | 第4-10页 |
| (一) 人文思想教育的概念解析 | 第4页 |
| (二) 青少年人文思想教育的主要内容 | 第4-10页 |
| 1、世界观教育 | 第4-6页 |
| 2、人生观教育 | 第6-7页 |
| 3、价值观教育 | 第7-10页 |
| 二、青少年人文思想教育的原则 | 第10-13页 |
| (一) 超越性原则 | 第10-11页 |
| (二) 生成性原则 | 第11页 |
| (三) 主体际性原则 | 第11-12页 |
| (四) 生活性原则 | 第12-13页 |
| (五) 体验性原则 | 第13页 |
| 三、青少年人文思想教育的意义 | 第13-17页 |
| (一) 人文思想教育对青少年个体的价值 | 第13-14页 |
| (二) 人文思想教育对社会的价值 | 第14-15页 |
| (三) 人文思想教育对教育的价值 | 第15-17页 |
| 结束语 | 第17页 |
| 英文摘要 | 第17-18页 |
| 注释 | 第18-19页 |
| 参考文献 | 第19-21页 |