| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract (English) | 第5-7页 |
| Abstract (Chinese) | 第7-10页 |
| Introduction | 第10-12页 |
| Chapter One Literature Review | 第12-28页 |
| ·A Brief Review of Validity and Validation | 第12-13页 |
| ·Aspects of Validity Evidence | 第13-18页 |
| ·Theory-based validity | 第14-15页 |
| ·Context validity | 第15-16页 |
| ·Scoring validity | 第16页 |
| ·Criterion-related validity | 第16-17页 |
| ·Consequential validity | 第17页 |
| ·Importance of theory-based validity and criterion-related validity | 第17-18页 |
| ·Parameters for Validation Framework of Reading Assessments in Terms of Theory-based Validity and Criterion-related Validity | 第18-26页 |
| ·The parameters of theory-based validity evidence | 第19-24页 |
| ·The parameters of criterion-related validity evidence | 第24-25页 |
| ·A summary framework for validating reading assessments in terms of theory-based validity and criterion-related validity | 第25-26页 |
| ·The Basic Situation of Validating Reading Assessments | 第26页 |
| ·General Research Question and Sub-research Questions | 第26-27页 |
| ·Summary | 第27-28页 |
| Chapter Two Methodology | 第28-32页 |
| ·Participants | 第28页 |
| ·Instruments | 第28-29页 |
| ·Data Collection | 第29页 |
| ·Statistical Procedures | 第29-31页 |
| ·Factor analysis | 第30页 |
| ·Correlation analysis | 第30-31页 |
| ·Summary | 第31-32页 |
| Chapter Three Results and Discussions | 第32-42页 |
| ·Theory-based Validity of the Final Reading Assessment | 第32-38页 |
| ·Criterion-related Validity Between the Final Reading Assessment and the Reading Comprehension Parts of CET6 | 第38-41页 |
| ·Summary | 第41-42页 |
| Chapter Four Conclusion | 第42-44页 |
| ·Findings and Implications | 第42-43页 |
| ·Limitations | 第43页 |
| ·Future Research Directions | 第43-44页 |
| Bibliography | 第44-47页 |
| Appendices | 第47-70页 |
| Appendix 1 2005-2006 学年第一学期2004 级英语专业本科英语阅读考试卷A） | 第47-61页 |
| Appendix 2 Reading Comprehension of CET6 in January, 2005 | 第61-70页 |
| Appendix 3 攻读学位期间发表论文 | 第70页 |
