| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 一、导论 | 第7-9页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-8页 |
| (二) 结构和内容 | 第8-9页 |
| 二、相关理论分析 | 第9-18页 |
| (一) 内部审计理论 | 第9-13页 |
| 1、内部审计的产生、概念及职能、特征 | 第9-12页 |
| 2、内部审计状况分析 | 第12-13页 |
| (二) 内部控制理论 | 第13-16页 |
| 1、内部控制及其内控制度的定义和内容 | 第14-15页 |
| 2、内部控制评价的内容 | 第15-16页 |
| (三) 正确处理内部审计工作中的几个关系 | 第16-18页 |
| 1、内部审计与外部审计的关系 | 第16-17页 |
| 2、内部审计与内部控制的关系 | 第17-18页 |
| 3、内部审计监督与服务的关系 | 第18页 |
| 三、国外高等学校内部审计研究(美国伊利诺州立大学的内部审计制度) | 第18-21页 |
| (一) 伊利诺州立大学(以下简称伊大)机构设置 | 第18页 |
| (二) 审计及检查的目的 | 第18-19页 |
| (三) 审计范围 | 第19页 |
| (四) 审计类型 | 第19页 |
| (五) 审计计划拟定过程 | 第19-20页 |
| (六) 审计程序 | 第20页 |
| (七) 独立性 | 第20-21页 |
| (八) 培训及提升专业能力 | 第21页 |
| 四、高等学校内部审计制度的建立 | 第21-35页 |
| (一) 我国高等学校内部审计制度现状分析 | 第21-30页 |
| 1、我国高校内部审计工作的现状 | 第21-23页 |
| 2、我国高等学校内部审计有别于其他内部审计的特征 | 第23-24页 |
| 3、我国高等学校内部审计运行中存在的问题 | 第24-25页 |
| 4、当前教育审计面临的新形势、新要求 | 第25-26页 |
| 5、高校内部审计的必要性 | 第26-27页 |
| 6、加强高校内部审计工作的可行性 | 第27-28页 |
| 7、高校内部审计在内部控制中的作用 | 第28-30页 |
| (二) 建立我国高等学校内部审计制度的总体框架 | 第30-35页 |
| 1、建立我国高等学校内部审计制度的总体思路 | 第30-33页 |
| 2、建立我国高等学校内部审计制度的建立 | 第33-35页 |
| 五、高等学校内部审计制度建设的对策及建议 | 第35-48页 |
| (一) 进一步完善内部审计制度，建立健全内审机构 | 第35-36页 |
| (二) 积极探索内审新技术技术，防范审计风险 | 第36-37页 |
| (三) 进一步拓展内部审计业务范围 | 第37-38页 |
| (四) 加强工程审计，提高投资效益 | 第38-41页 |
| (五) 规范高校内部控制制度 | 第41-42页 |
| (六) 完善高校经济责任审计 | 第42-45页 |
| (七) 加强高校债务管理，防范财务风险 | 第45-48页 |
| 六、主要结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |