| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 1 理论综述 | 第9-21页 |
| ·自我强化 | 第9-14页 |
| ·自我强化的预测因素 | 第14-19页 |
| ·自我强化与学业不良 | 第19-21页 |
| 2 研究方法 | 第21-27页 |
| ·研究目的及内容 | 第21页 |
| ·研究对象 | 第21-22页 |
| ·研究方法与过程 | 第22-23页 |
| ·研究材料 | 第23-25页 |
| ·实验程序 | 第25-26页 |
| ·数据统计及分析 | 第26-27页 |
| 3. 结果分析 | 第27-47页 |
| ·实验结果及分析 | 第27-39页 |
| ·问卷结果与分析 | 第39-47页 |
| 4 讨论 | 第47-53页 |
| ·自我强化的构成要素 | 第47-49页 |
| ·自我强化的预测因素 | 第49-50页 |
| ·学业不良学生与学业优秀学生在自我强化使用及预测因素上的差异 | 第50-53页 |
| 5 结论 | 第53-54页 |
| 6 对教育的启示 | 第54-55页 |
| 7 本研究的局限 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-68页 |
| 后记 | 第68页 |