| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章 研究的意义 | 第7-10页 |
| 一、适应时代发展的需要 | 第7页 |
| 二、促进学科发展的需要 | 第7-8页 |
| 三、促进学生发展的需要 | 第8-10页 |
| 第二章 语文教学中创造性思维能力状况分析 | 第10-15页 |
| 一、创新能力和创造性思维能力的内容、特点 | 第10-11页 |
| 二、语文创造性思维教学及学生创造性思维状况 | 第11-15页 |
| 第三章 在阅读教学中对学生进行创造性思维能力的培养 | 第15-22页 |
| 一、培养学生的发现问题能力 | 第15-16页 |
| 二、培养学生的直觉、灵感思维能力 | 第16-18页 |
| 三、培养学生的发散思维能力 | 第18-20页 |
| 四、培养学生的想象思维能力 | 第20-21页 |
| 五、培养学生的抽象思维能力 | 第21-22页 |
| 第四章 在作文教学中对学生进行创造性思维能力的培养 | 第22-31页 |
| 一、作文拟题激活学生的思维能力 | 第23-24页 |
| 二、立意多元化培养学生的创造性思维能力 | 第24-26页 |
| 三、在选材中培养学生的创造性思维能力 | 第26-29页 |
| 四、更新作文评价观,作文批改鼓励创新 | 第29-31页 |
| 第五章 创造性思维能力培养对教师的要求 | 第31-36页 |
| 一、更新语文教学观念是关键 | 第31页 |
| 二、具备创造性思维,掌握创造性思维理论是前提 | 第31-32页 |
| 三、创造性思维理论在教学中的运用 | 第32-36页 |
| 结论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 在学期间公开发表论文及著作情况 | 第40页 |