| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-16页 |
| 第一章 电脑游戏概述 | 第16-24页 |
| ·电脑游戏的内涵 | 第16-18页 |
| ·电脑游戏的发展历史 | 第18-21页 |
| ·电脑游戏的分类 | 第21-24页 |
| 第二章 教育类电脑游戏的特征 | 第24-40页 |
| ·引发学习动机 | 第26-30页 |
| ·激发创造能力 | 第30-33页 |
| ·提升学习能力 | 第33-35页 |
| ·提高运用问题解决策略的能力 | 第35-40页 |
| 第三章 教育类电脑游戏的问题解决策略 | 第40-70页 |
| ·关于“问题” | 第40-42页 |
| ·问题解决概述 | 第42-47页 |
| ·问题解决策略 | 第47-54页 |
| ·游戏即系列“问题” | 第54-56页 |
| ·游戏过程即问题解决过程 | 第56-57页 |
| ·游戏过程的问题解决策略 | 第57-70页 |
| 第四章 教育类电脑游戏的教学设计 | 第70-81页 |
| ·教学目标分析与内容设计 | 第71-73页 |
| ·情景与规则设计 | 第73-76页 |
| ·教学策略设计 | 第76-78页 |
| ·游戏角色的社会性设计 | 第78-81页 |
| 结语 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-88页 |
| 后记 | 第88-89页 |