PBL网上辅导与答疑系统的研究
| 第一章 绪论 | 第1-24页 |
| 1．1 引言 | 第12-13页 |
| 1．2 国内外双语教学的概况 | 第13-17页 |
| 1．2．1 国外的双语教学 | 第13-15页 |
| 1．2．2 国内的双语教学 | 第15页 |
| 1．2．3 国内及我校物理双语教学的开展情况 | 第15-17页 |
| 1．3 开展双语教学的注意问题 | 第17-19页 |
| 1．4 实施双语教学的意义 | 第19-20页 |
| 1．5 本文的主要内容 | 第20-21页 |
| 1．6 本文的来源、意义及总结 | 第21-24页 |
| 第二章 多媒体网络教学的理论基础 | 第24-29页 |
| 2．1 学习理论的发展及其对多媒体网络教学的启示 | 第24-25页 |
| 2．1．1 行为主义学习理论 | 第24页 |
| 2．1．2 认知主义学习理论 | 第24-25页 |
| 2．1．3 建构主义学习理论 | 第25页 |
| 2．1．4 人本主义学习理论 | 第25页 |
| 2．2 多媒体网络教学的基本模式 | 第25-26页 |
| 2．3 多媒体网络教学的特点 | 第26-27页 |
| 2．4 多媒体网络课件的设计原则 | 第27-28页 |
| 2．5 多媒体网络课件的设计要求 | 第28-29页 |
| 第三章 PBL辅导答疑网站的研制 | 第29-47页 |
| 3．1 建立网站的基本流程 | 第29页 |
| 3．2 脚本的设计 | 第29-33页 |
| 3．2．1 网站系统的结构图 | 第29-30页 |
| 3．2．2 文字脚本 | 第30-31页 |
| 3．2．3 制作脚本 | 第31-33页 |
| 3．3 网页的制作 | 第33-40页 |
| 3．3．1 网页的执行 | 第33-35页 |
| 3．3．2 网页制作软件简介 | 第35-36页 |
| 3．3．3 网页设计要求 | 第36-37页 |
| 3．3．4 静态页面的制作 | 第37-40页 |
| 3．4 基于 B/S结构的 ASP动态网页的开发 | 第40-47页 |
| 3．4．1 ASP技术简介 | 第40-41页 |
| 3．4．2 功能介绍 | 第41页 |
| 3．4．3 提问模块 | 第41-42页 |
| 3．4．4 管理员模块 | 第42-44页 |
| 3．4．5 浏览查询模块 | 第44页 |
| 3．4．6 数据库设计与链接 | 第44-46页 |
| 3．4．7 系统安全性 | 第46-47页 |
| 第四章 素材的采集与制作 | 第47-51页 |
| 4．1 文字素材的采集与处理 | 第47-48页 |
| 4．2 图形图像素材的采集与处理 | 第48页 |
| 4．3 动画素材的制作 | 第48-51页 |
| 4．3．1 Flash简介 | 第48-49页 |
| 4．3．2 Flash教学小品的制作 | 第49-51页 |
| 第五章 总结 | 第51-54页 |
| 5．1 系统的调试与维护 | 第51-52页 |
| 5．2 总结 | 第52页 |
| 5．3 不足与展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
