| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| Introduction | 第8-10页 |
| Chapter One Necessity of the Research | 第10-14页 |
| ·The Present Situation of (senior 3) Students’English Proficiency in Rural Senior Middle Schools of Xichong County | 第10-12页 |
| ·Requirements Set by the English Curriculum Standards for Common Senior Middle School (Experimental) | 第12-13页 |
| ·Aims of the Research | 第13-14页 |
| Chapter Two Conceptual Framework and Literature Review | 第14-38页 |
| ·Teacher and English Teaching | 第14-26页 |
| ·The Roles of English Teacher | 第14-21页 |
| ·Language Teaching Methods | 第21-26页 |
| ·Factors at Students’Side Which Affect their English Learning | 第26-34页 |
| ·The Function of the First Language in FLL | 第27页 |
| ·Aptitude | 第27-28页 |
| ·Learning Styles | 第28-30页 |
| ·Personality | 第30-32页 |
| ·Attitude | 第32页 |
| ·Motivation | 第32-34页 |
| ·Textbook and Material Adaptation | 第34-38页 |
| ·The Advantage and Disadvantage of Textbook | 第34-35页 |
| ·Adapting Textbooks | 第35-38页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第38-43页 |
| ·Assumption of the Study | 第38-39页 |
| ·Instrument | 第39页 |
| ·Participants | 第39-40页 |
| ·Construction of Questionnaire | 第40-41页 |
| ·Limitations of the Research Design | 第41-43页 |
| Chapter Four Data Analysis and Findings | 第43-51页 |
| ·Introduction | 第43页 |
| ·Data Analysis | 第43-51页 |
| Chapter Five Recommendations Based on Findings | 第51-60页 |
| Conclusion | 第60-61页 |
| Bibliography | 第61-63页 |
| Appendix | 第63-64页 |
| Acknowledgements | 第64页 |
