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西部地区人力资源开发与经济增长

导论第1-22页
第一章 西部地区经济增长的资源和资本约束第22-37页
 第一节 西部地区经济增长的目标第22-24页
  一、西部地区概要第22-23页
  二、西部地区经济增长的目标第23-24页
 第二节 西部地区经济增长的资源禀赋第24-29页
  一、西部地区资源禀赋第24-28页
  二、西部地区经济增长与资源禀赋的相关关系第28-29页
 第三节 西部地区资本供求与经济增长第29-34页
  一、西部地区资本现状第29-31页
  二、西部地区经济增长的资本运用低效益困境第31-33页
  三、西部地区经济增长的资本供求约束第33-34页
 小结第34-37页
第二章 人力资源开发与西部地区经济增长第37-55页
 第一节 人力资源开发的基本概念第37-44页
  一、人力资源概念提出的背景第37-38页
  二、人力资源的内涵第38-40页
  三、人力资源的特点第40页
  四、人力资源开发第40-41页
  五、人力资源开发与经济增长的关系第41-44页
 第二节 马克思有关人力资源及经济增长的思想第44-46页
  一、马克思有关人力资源的思想第44-46页
  二、马克思有关经济增长的思想第46页
 第三节 人力资源开发是实现西部地区经济持续增长的根本动因第46-52页
  一、人力资源开发是实现西部地区经济增长的必然趋势第46-48页
  二、人力资源开发是实现西部地区经济增长方式转变的先决条件第48-50页
  三、人力资源开发战略是西部大开发的优先战略第50-52页
 小结第52-55页
第三章 西部地区经济增长中人力因素及其效应分析第55-102页
 第一节 人力资源的度量第55-59页
  一、人力资源度量指标第55-56页
  二、人力资源度量方法第56-59页
 第二节 西部地区人力资源现状与特征分析第59-67页
  一、西部地区人力资源数量分析第59-61页
  二、西部地区人力资源质量分析第61-64页
  三、西部地区人力资源结构现状分析第64-67页
 第三节 西部地区人力资源存量分析第67-71页
  一、在业人口数和人力资源存量及变动分析第67-70页
  二、在业劳动力、人力资源存量和 GDP的变动率第70-71页
 第四节 西部地区劳动力数量对经济增长贡献的实证分析第71-72页
  一、模型选择第71页
  二、劳动力数量模型第71-72页
  三、结果分析第72页
 第五节 西部地区劳动力数量和劳动力质量对经济增长贡献的实证分析第72-73页
  一、劳动力数量与质量模型第72-73页
  二、结果分析第73页
 第六节 西部地区人力资源存量对经济增长贡献的实证分析第73-74页
  一、人力资源存量模型第73-74页
  二、结果分析第74页
 第七节 西部地区经济增长与人力资源配置结构变动分析第74-79页
  一、西部地区经济增长和人力资源产业配置结构的一般规律第74-77页
  二、西部地区产业结构和人力资源产业配置结构的变动分析第77-79页
 第八节 西部地区人力资源流动与经济增长第79-90页
  一、人力资源流动的一般规律第79-81页
  二、西部地区人力资源流动分析第81-90页
 第九节 西部地区农村劳动力转移与经济增长第90-98页
  一、西部地区农村劳动力转移第90-92页
  二、农村劳动力转移对经济增长的贡献第92-94页
  三、以促进农民收入增长为核心,加速西部农村劳动力资源转移第94-98页
 小结第98-102页
第四章 挖掘教育资源推动西部地区人力资源开发第102-131页
 第一节 理论和政策第102-110页
  一、人力资源视角的教育观和教育价值观第102-105页
  二、教育与人力资源开发第105-108页
  三、现行教育经费投入的基本国策和西部大开发教育投资政策第108-110页
 第二节 西部地区教育总体特征和教育投资分析第110-120页
  一、西部地区教育存在的四大问题第110-115页
  二、西部地区教育投入状况分析第115-120页
 第三节 西部农村居民对基础教育投资的行为分析第120-124页
  一、西部农村基础教育状况第120-121页
  二、西部农民教育投资意愿与行为第121-124页
 第四节 推进西部教育发展,提高人力资源素质第124-128页
  一、西部教育发展的战略重点第124-126页
  二、推进西部教育发展,提高人力资源素质的几点思考第126-128页
 小结第128-131页
第五章 加大在职培训投资和健康投资力度改善劳动力整体素质第131-161页
 第一节 在职培训第131-134页
  一、在职培训概念的理论渊源和界定第131-132页
  二、在职培训的特征、分类和方式第132-134页
 第二节 在职培训投资的成本——收益分析第134-136页
  一、一般培训投资的成本——收益分析第134-135页
  二、特殊培训投资的成本——收益分析第135-136页
 第三节 西部地区在职培训与经济增长的实证分析第136-148页
  一、我国在职培训的历史沿革和发展历程第136-139页
  二、西部地区职业教育和在职培训现状考察第139-145页
  三、职业教育和在职培训供需不足的经济分析第145-147页
  四、职业教育和在职培训投资对经济增长的影响第147-148页
 第四节 大力发展西部职业教育和培训事业的对策思路第148-151页
  一、切实提高对职业教育和职业培训作用和地位的认识第148-149页
  二、改革现行的职业教育体制,调整教育结构第149页
  三、加大对职业教育和在职培训的经费投入第149-150页
  四、对农村流动劳动力进行有计划、有步骤的职业培训第150页
  五、通过制度创新,从根本上消除职业教育和在职培训供需矛盾第150-151页
 第五节 西部地区健康投资状况及对经济增长的影响第151-157页
  一、健康投资的概念第151页
  二、健康投资的经济价值第151-153页
  三、西部地区健康投资状况第153-155页
  四、提高人口健康水平,促进西部地区经济增长的思考与建议第155-157页
 小结第157-161页
第六章 西部民族地区反贫困问题与人力资源开发第161-177页
 第一节 西部民族地区及特征第161-163页
  一、西部少数民族分布及人口第161页
  二、西部民族地区自然条件与资源禀赋第161-162页
  三、西部民族地区经济第162-163页
 第二节 西部民族地区贫困问题第163-168页
  一、贫困释义第163页
  二、贫困分类第163-164页
  三、贫困标准——贫困线的确定第164-165页
  四、走进西部民族贫困地区第165-167页
  五、对西部民族地区贫困的再认识第167-168页
 第三节 西部民族地区反贫困对策第168-171页
  一、特殊优惠政策第169页
  二、优惠贷款第169页
  三、以工代贩第169-170页
  四、项目扶贫第170-171页
 第四节 依托人力资源开发——西部少数民族贫困地区反贫困第171-175页
  一、物质援助和人力资源开发投资两手抓第173页
  二、因地制宜,调整教育结构第173-174页
  三、提高认识,组建高素质的民族教育师资队伍第174页
  四、加大科教扶贫力度,更新观念,转变现行的生产、生活方式第174页
  五、加大力度,全面提高少数民族贫困地区人口身体素质第174-175页
 小结第175-177页
第七章 制度、政策对西部人力资源开发及经济增长的影响第177-195页
 第一节 制度、政策对人力资源在经济增长中作用的影响第177-180页
  一、同等人力资源存量水平不同政策下的地区经济增长第177-178页
  二、相近政策、制度不同人力资源存量水平下的地区经济增长第178-180页
 第二节 西部地区人力资源开发的现行制度安排第180-182页
  一、西部地区计划经济体制影响根深蒂固,人力资源开发意识薄弱第180-181页
  二、人才的国家和集体所有制,阻碍了人力资源的市场化合理配置第181页
  三、现行的户籍、档案、住房、保障制度对人力资源合理流动的阻碍第181页
  四、企业管理制度的僵化,阻碍了人力资源的开发和使用第181-182页
 第三节 西部地区人力资源开发的制度创新第182-187页
  一、人力资源开发制度创新的原则第182-183页
  二、西部地区人力资源开发制度创新的需求第183-185页
  三、西部地区人力资源开发制度创新的路径选择第185-187页
 第四节 以制度创新推进西部地区人力资源开发的政策与对策第187-193页
  一、西部人力资源开发的总体目标、指导思想第187页
  二、西部地区人力资源开发的基本原则第187-188页
  三、西部地区人力资源开发的政策建议和基本对策第188-193页
 小结第193-195页
参考文献第195-203页
博士在读期间科研成果第203-204页
致谢第204-205页
中央民族大学研究生学位论文作者声明第205页

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