第1章 绪论 | 第1-16页 |
1.1 研究背景 | 第11-13页 |
1.2 创新、创新人才的基本概念 | 第13-14页 |
1.3 创新人才素质培养与思想政治教育 | 第14-15页 |
1.4 本文写作思路与创新之处 | 第15页 |
1.5 本章小结 | 第15-16页 |
第2章 创新人才素质的本质及体系 | 第16-28页 |
2.1 创新人才素质的本质内涵 | 第16-19页 |
2.1.1 心理学的素质内涵 | 第17-18页 |
2.1.2 教育学的素质内涵 | 第18页 |
2.1.3 素质的综合涵义 | 第18页 |
2.1.4 创新人才素质的本质内涵 | 第18-19页 |
2.2 创新人才素质的目标体系 | 第19-25页 |
2.2.1 素质目标体系的建立原则 | 第19-20页 |
2.2.2 创新人才素质的总体目标 | 第20页 |
2.2.3 素质目标体系的组成要素 | 第20-25页 |
2.3 创新人才素质的结构体系 | 第25-27页 |
2.3.1 素质结构体系的基本模式 | 第25页 |
2.3.2 素质结构体系的基本内容 | 第25-26页 |
2.3.3 素质结构体系的内在关系 | 第26-27页 |
2.4 本章小结 | 第27-28页 |
第3章 创新人才的素质硬核 | 第28-34页 |
3.1 素质硬核的提出背景 | 第28页 |
3.2 素质硬核的基本概念 | 第28-30页 |
3.2.1 素质硬核的定义 | 第28-30页 |
3.2.2 素质硬核概念的基本要素 | 第30页 |
3.3 素质硬核的主要内容 | 第30-32页 |
3.3.1 创新意识 | 第30-31页 |
3.3.2 创新精神 | 第31页 |
3.3.3 创造能力 | 第31-32页 |
3.3.4 实践能力 | 第32页 |
3.4 素质硬核与其它素质及社会绩效的关系 | 第32-33页 |
3.4.1 素质硬核与各素质单元的关系 | 第32-33页 |
3.4.2 素质硬核与社会绩效的关系 | 第33页 |
3.5 本章小结 | 第33-34页 |
第4章 创新人才素质测评 | 第34-41页 |
4.1 人才素质测评的主要功能 | 第34-37页 |
4.1.1 人才素质测评的导向功能 | 第34-35页 |
4.1.2 人才素质测评的鉴定选拔功能 | 第35-36页 |
4.1.3 人才素质测评的激励改进功能 | 第36页 |
4.1.4 人才素质测评的科学化、信息化功能 | 第36-37页 |
4.2 人才素质测评内容及方法简介 | 第37-40页 |
4.2.1 个性类型测评 | 第37-38页 |
4.2.2 一般能力(智能潜力)测评 | 第38页 |
4.2.3 投射测验法 | 第38-39页 |
4.2.4 汉字笔迹测验法 | 第39页 |
4.2.5 素质测评软件系统 | 第39-40页 |
4.2.6 精确度、精细度测评软件系统 | 第40页 |
4.3 本章小结 | 第40-41页 |
第5章 创新人才素质与成功理论 | 第41-58页 |
5.1 创新人才素质与成功的关系 | 第41页 |
5.2 成功的本质内涵 | 第41-44页 |
5.2.1 成功的定义 | 第42-43页 |
5.2.2 成功内涵分析 | 第43-44页 |
5.3 成功的过程与方法 | 第44页 |
5.3.1 成功的过程 | 第44页 |
5.3.2 成功的方法 | 第44页 |
5.4 成功素质的涵义 | 第44-46页 |
5.4.1 成功素质的定义 | 第45页 |
5.4.2 成功素质概念的基本要素 | 第45-46页 |
5.5 取得成功的有效途径 | 第46-57页 |
5.5.1 成功的基本法则 | 第46-49页 |
5.5.2 成功的实施步骤 | 第49-51页 |
5.5.3 成功的特殊素质 | 第51-53页 |
5.5.4 影响成功的主要因素 | 第53-57页 |
5.6 本章小结 | 第57-58页 |
第6章 借鉴国外相关研究探索培养创新人才素质的途径 | 第58-67页 |
6.1 国外创新人才素质培养的相关研究 | 第58-62页 |
6.1.1 在高度的社会责任感素质培养方面 | 第58-59页 |
6.1.2 在创新意识和创新能力的培养方面 | 第59-61页 |
6.1.3 在终身学习能力的培养方面 | 第61-62页 |
6.2 培养创新人才综合素质的途径 | 第62-66页 |
6.3 本章小结 | 第66-67页 |
结论 | 第67-68页 |
参考文献 | 第68-71页 |
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第71-72页 |
致谢 | 第72-73页 |
个人简历 | 第73页 |