中学语文课程资源的开发与利用研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 前言 | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-17页 |
| 第一节 相关概念的界定与分类 | 第10-13页 |
| 一、概念 | 第10-11页 |
| 二、分类 | 第11-12页 |
| 三、特点 | 第12-13页 |
| 第二节 中学语文课程资源开发与利用的历史与现状 | 第13-17页 |
| 一、历史回顾 | 第13-14页 |
| 二、现状分析 | 第14-17页 |
| 第二章 中学语文课程资源开发与利用的原则 | 第17-20页 |
| 第一节 课程资源的筛选机制 | 第17页 |
| 第二节 开发与利用的原则 | 第17-20页 |
| 一、开放性原则 | 第17-18页 |
| 二、个性原则 | 第18页 |
| 三、经济性原则 | 第18-19页 |
| 四、共生性原则 | 第19-20页 |
| 第三章 中学语文课程资源开发与利用的策略 | 第20-46页 |
| 第一节 校内课程资源开发与利用策略 | 第20-34页 |
| 一、对学生的开发与利用 | 第20-26页 |
| 二、对教材的开发与利用 | 第26-34页 |
| 第二节 校外课程资源开发与利用策略 | 第34-41页 |
| 一、对家庭课程资源的开发与利用 | 第34-37页 |
| 二、对地方文化资源的开发与利用 | 第37-41页 |
| 第三节 网络资源开发与利用策略 | 第41-46页 |
| 一、开发与利用的必要性 | 第41-42页 |
| 二、开发与利用方式举隅 | 第42-46页 |
| 第四章 开发与利用中学语文课程资源的挑战及其应对 | 第46-52页 |
| 第一节 语文教师面临的挑战及应对 | 第46-49页 |
| 一、传统惯性根深蒂固 | 第46-47页 |
| 二、把握时机积极应对 | 第47-49页 |
| 第二节 学校面临的挑战及应对 | 第49-52页 |
| 一、校长的先导意义 | 第50页 |
| 二、教研组的配合协调 | 第50-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 后记 | 第55页 |
