| Acknowledgements | 第1-8页 |
| 中文摘要 | 第8-10页 |
| 英文摘要 | 第10-12页 |
| 前言 | 第12-17页 |
| Chapter 1 Introduction | 第17-21页 |
| 1．1 Research objective | 第17-18页 |
| 1．2 Characteristics of the framework and its application | 第18-19页 |
| 1．3 General organization | 第19-21页 |
| Chapter 2 Review of the Studies on Language Transfer | 第21-28页 |
| 2．1 The behaviorist view and contrastive studies: 1940-1960s | 第21-23页 |
| 2．2 The mentalist view: late 1960-1970s | 第23-24页 |
| 2．3 The cognitive view: late 1970s and early 1980s-to date | 第24-27页 |
| 2．4 Summary | 第27-28页 |
| Chapter 3 Theoretical Basis | 第28-37页 |
| 3．1 Prototypicality | 第28-30页 |
| 3．2 Markedness theory and language transfer | 第30-31页 |
| 3．3 Psychotypology | 第31-32页 |
| 3．4 Relationship between prototypicahty and psychotypology | 第32-33页 |
| 3．5 The theoretical framework | 第33-35页 |
| 3．6 Summary | 第35-37页 |
| Chapter 4 Analysis of Language Transfer | 第37-55页 |
| 4．1 Relative Clause | 第37-43页 |
| 4．1．1 The author's empirical study on the psychotypology of Chinese students learning English relative clause | 第37-39页 |
| 4．1．1．1 The purpose of the empirical research | 第37页 |
| 4．1．1．2 Method | 第37-38页 |
| 4．1．1．2．1 Informants | 第37-38页 |
| 4．1．1．2．2 Interview | 第38页 |
| 4．1．1．2．3 Research questions | 第38页 |
| 4．1．1．3 Discussion | 第38-39页 |
| 4．1．2 Objective analysis of Chinese and English relative clause | 第39-40页 |
| 4．1．3 Hypothesis 1 | 第40-41页 |
| 4．1．4 The analysis of the interlanguage focusing on the Chinese students learning the English relative clause | 第41-43页 |
| 4．2 Word order, negation and interrogative sentence | 第43-53页 |
| 4．2．1 The author's empirical study on the psychotypology and protypicality of Chinese students learning English in respect of word order, negation and interrogative sentence | 第43-46页 |
| 4．2．1．1 The purpose of the empirical research | 第43页 |
| 4．2．1．2 Method | 第43-44页 |
| 4．2．1．2．1 Infomants | 第43页 |
| 4．2．1．2．2 Interview | 第43-44页 |
| 4．2．1．2．3 Research question | 第44页 |
| 4．2．1．3 Discussion | 第44-46页 |
| 4．2．2 Objective analysis of Chinese and English word order, negation and interrogative sentence | 第46-49页 |
| 4．2．2．1 Word order | 第46-47页 |
| 4．2．2．2 Negation | 第47-48页 |
| 4．2．2．3 Interrogative sentence | 第48-49页 |
| 4．2．3 Hypothesis 2, 3, and 4 | 第49-51页 |
| 4．2．4 The analysis of the interlanguage of Chinese beginners learning English in terms of word order, negation, and interrogative sentence | 第51-53页 |
| 4．2．4．1 Word order | 第51-52页 |
| 4．2．4．2 Negation | 第52页 |
| 4．2．4．3 Interrogative sentence | 第52-53页 |
| 4．3 Summary | 第53-55页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第55-57页 |
| References | 第57-59页 |
| Bibliography | 第59-62页 |
