语文教学与人文关怀

中文摘要	第1-8页
英文摘要	第8-10页
引言	第10-11页
一、 人文关怀的含义、思想基础及其意义	第11-17页
(一) 人文关怀的含义	第11-12页
(二) 人文关怀的思想基础	第12-15页
(三) 人文关怀的意义	第15-17页
二、 人文关怀的教学特征	第17-25页
(一) 理性寓于感性之中	第17-20页
(二) 教学内容具有丰富的人文特质	第20-22页
(三) 教学环境具有真诚、自由、开放的特点	第22-23页
(四) 理解、表述具有多样化、独创性和创新性	第23-25页
三、 人文关怀的教学原则	第25-29页
(一) 个性化原则	第25-26页
(二) 生活化原则	第26-27页
(三) 民主化原则	第27-28页
(四) 言语有效性原则	第28-29页
四、 实施人文关怀的语文教学策略	第29-43页
(一) 以“体验”为特点的主动感悟策略	第30-35页
(二) 以“积淀”为特点的主动习得策略	第35-39页
(三) 以“语用”为特点的主动发展策略	第39-43页
五、 人文关怀对语文教师素质的要求	第43-47页
(一) 树立崇高的人格形象	第43-44页
(二) 具有人文情怀	第44-45页
(三) 具备精湛的教学艺术	第45-47页
注释	第47-48页
参考文献	第48-50页
后记	第50页