| 中文摘要 | 第1页 |
| 中文关键词 | 第2-3页 |
| 英文摘要 | 第3页 |
| 英文关键词 | 第3-6页 |
| 1、综述 | 第6-13页 |
| 1．1 宗旨 | 第6页 |
| 1．2 汉语歧义结构的研究价值 | 第6-7页 |
| 1．3 语言学研究的情况 | 第7-9页 |
| 1．4 心理学研究的情况 | 第9-10页 |
| 1．5 汉语局部句法歧义研究的现状 | 第10页 |
| 1．6 句法能力与阅读能力 | 第10-12页 |
| 1．7 句法歧义的分类 | 第12-13页 |
| 1．8 研究方案 | 第13页 |
| 2、实验设计 | 第13-30页 |
| 实验1：句法能力研究 | 第13-15页 |
| 实验2：阅读能力的研究 | 第15-17页 |
| 实验3：句法训练组和常规训练组的阅读能力的比较（时间为两个月） | 第17-23页 |
| 实验4：阅读加工过程中的制约因素 | 第23-30页 |
| 3、综合讨论 | 第30-31页 |
| 3．1 句法能力与阅读能力 | 第30-31页 |
| 3．2 阅读加工过程中的制约因素 | 第31页 |
| 4、结论 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-40页 |
| 第一部分：歧义测验 | 第33-38页 |
| 第二部分：无语境的情况下，判断句子的停顿 | 第38-39页 |
| 第三部分：有语境的情况下，判断句子的停顿 | 第39-40页 |