第一章 绪论 | 第1-13页 |
1.1 计算机考试系统的发展过程 | 第9-10页 |
1.2 计算机考试系统的功能和特点 | 第10-11页 |
1.2.1 计算机考试系统的功能 | 第10页 |
1.2.2 计算机考试系统的特点 | 第10-11页 |
1.3 研究开放式计算机考试系统的必要性和重要性 | 第11页 |
1.4 本文的创新点及内容安排 | 第11-13页 |
第二章 系统概述 | 第13-21页 |
2.1 系统研制的指导思想 | 第13-14页 |
2.2 系统构成及各功能模块 | 第14-19页 |
2.2.1 考试实施部分 | 第14-18页 |
2.2.2 系统的开放性与可扩展性部分 | 第18-19页 |
2.3 系统开发语言及实现环境 | 第19-21页 |
2.3.1 基于可执行文件的混合编程 | 第20页 |
2.3.2 基于动态连接库的混合编程 | 第20页 |
2.3.3 基于ActiveX控件的混合编程 | 第20-21页 |
第三章 构造开放式考试系统的模型 | 第21-39页 |
3.1 知识与知识表示的概念 | 第21-26页 |
3.1.1 知识 | 第21-24页 |
3.1.2 知识表示 | 第24-26页 |
3.2 过程表示法 | 第26-29页 |
3.2.1 表示知识的方法 | 第26-27页 |
3.2.2 过程表示的问题求解过程 | 第27-28页 |
3.2.3 过程表示的特性 | 第28页 |
3.2.4 传统的考试系统的主要缺点 | 第28-29页 |
3.3 产生式表示法 | 第29-36页 |
3.3.1 产生式表示的基本方法及特性 | 第29-30页 |
3.3.2 产生式系统的基本结构 | 第30-32页 |
3.3.3 产生式系统的基本过程 | 第32-33页 |
3.3.4 产生式系统的控制策略 | 第33-34页 |
3.3.5 产生式系统的类型 | 第34-36页 |
3.3.6 产生式系统的特点 | 第36页 |
3.4 构造开放式考试系统模型 | 第36-39页 |
第四章 开放式考试系统的实现 | 第39-48页 |
4.1 自左向右分析方法 | 第39-41页 |
4.2 算符优先分析方法实现开放式考试系统 | 第41-44页 |
4.2.1 算符优先及其分析方法 | 第41-42页 |
4.2.2 用算符优先分析方法实现对关系运算符进行识别 | 第42-44页 |
4.3 LR分析方法实现开放式考试系统 | 第44-46页 |
4.3.1 LR分析方法 | 第44页 |
4.3.2 用LR分析方法实现对关系运算符进行识别 | 第44-46页 |
4.4 两种自底向上的分析方法在实现开放式考试系统中的对比 | 第46-48页 |
第五章 开放式考试系统应用设计实例 | 第48-57页 |
5.1 对Office文件评分的技术难点 | 第48页 |
5.2 利用VB编译功能建立的对Office文件评分的方法 | 第48-49页 |
5.3 在VB中使用WordBasic命令访问Word文件 | 第49-53页 |
5.3.1 WordBasic命令的基本构成 | 第49-50页 |
5.3.2 用VB实现对Word文件访问的基本原理 | 第50-53页 |
5.3.3 结论 | 第53页 |
5.4 在VB中使用VBA语言访问Office文件 | 第53-55页 |
5.4.1 VBA语言 | 第53-54页 |
5.4.2 用VB调用VBA语言实现对Word文件的访问 | 第54页 |
5.4.3 用VB调用VBA语言实现对Excel文件的访问 | 第54-55页 |
5.5 答案库的生成 | 第55-57页 |
第六章 实现系统的适应性维护 | 第57-59页 |
6.1 方便的模块组合 | 第57页 |
6.2 设定系统参数 | 第57-58页 |
6.2.1 设置各考试项目分数 | 第57页 |
6.2.2 设置密码 | 第57-58页 |
6.2.3 设置考试目录 | 第58页 |
6.3 设定试题评分文件 | 第58页 |
6.4 设定考试模式或模拟练习模式 | 第58-59页 |
第七章 应用效果及推广价值 | 第59-61页 |
7.1 应用效果 | 第59页 |
7.2 推广价值 | 第59-61页 |
结论 | 第61-62页 |
参考文献 | 第62-64页 |
致谢 | 第64-65页 |
攻读硕士论文期间所取得的相关科研成果 | 第65页 |