基于互联网的网络物理教育研究
| 第一章 网络教育简介 | 第1-14页 |
| 一、 引言 | 第5-6页 |
| 二、 Internet发展史 | 第6-7页 |
| 三、 国外网络教育情况 | 第7-9页 |
| 四、 我国互联网及网络教育的发展情况 | 第9-10页 |
| 五、 网络教育的特点 | 第10-11页 |
| 六、 网络教育存在的问题 | 第11-14页 |
| 第二章 网络教育的理论基础 | 第14-23页 |
| 一、 素质教育理论 | 第14-17页 |
| 二、 远距离教育理论 | 第17-19页 |
| 三、 以学习者为中心的心理学理论 | 第19-23页 |
| 第三章 网站的设计 | 第23-30页 |
| 一、 项目分析 | 第23-25页 |
| 二、 网站设计 | 第25-27页 |
| 三、 网站制作 | 第27-28页 |
| 四、 网站上传测试 | 第28页 |
| 五、 后期维护 | 第28页 |
| 六、 建立中学物理教育网站的特殊要求 | 第28-30页 |
| 第四章 中学物理网络教育实施方案 | 第30-40页 |
| 一、 网络教育的基本原则 | 第30-32页 |
| 二、 网络教育实施方案 | 第32-40页 |
| （一） 网上物理教学内容的编制 | 第32-33页 |
| （二） 学习动机的激发 | 第33-34页 |
| （三） 网上教学 | 第34-38页 |
| （四） 学生学习手段 | 第38-39页 |
| （五） 学习效果评价 | 第39-40页 |
| 第五章 中学物理网络教育的实施过程及测试结果分析 | 第40-52页 |
| 一、 教学对象的确定 | 第40-41页 |
| 二、 网上教学过程 | 第41-44页 |
| 三、 学习评价 | 第44页 |
| 四、 实验设计及结果分析 | 第44-49页 |
| 五、 网络教学建议 | 第49-52页 |
| 主要参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附录 | 第55-65页 |
