| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 一、前言 | 第7-10页 |
| (一) 选题的缘由 | 第7-8页 |
| (二) 文献综述 | 第8-10页 |
| 二、青少年上网状况的调查 | 第10-16页 |
| (一) 上网现状调查 | 第10-13页 |
| (二) 上网的原因分析 | 第13-16页 |
| 三、网络对青少年的不良影响 | 第16-24页 |
| (一) 毒害了青少年的思想，误导其行为 | 第16-19页 |
| (二) 荒漠了青少年的现实情感 | 第19-20页 |
| (三) 弱化了青少年的道德意识与人格 | 第20-21页 |
| (四) 淡漠了青少年的人际交往，疏远其人际距离 | 第21-22页 |
| (五) 危害了青少年的身心健康 | 第22-24页 |
| 四、应对策略:加强青少年主体自身和学校、家庭、社会“四位一体”的学校德育工作 | 第24-38页 |
| (一) 青少年的自我教育:网络道德教育的根本点 | 第25-26页 |
| (二) 学校德育:网络道德教育的主导力量 | 第26-32页 |
| (三) 家庭教育:网络道德教育的依托 | 第32-35页 |
| (四) 社会氛围:网络道德教育的保障 | 第35-38页 |
| 五、结束语 | 第38-39页 |
| 主要参考书目及文献 | 第39-41页 |
| 附录 | 第41-45页 |
| 致谢 | 第45页 |