| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 问题的提出 | 第8-16页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·概率的重要性 | 第8页 |
| ·中学数学中的概率内容及现状 | 第8-9页 |
| ·文献综述 | 第9-15页 |
| ·关于概率的频率定义的理解 | 第9-12页 |
| ·关于古典概型的理解 | 第12-13页 |
| ·关于互斥事件与独立事件关系的理解 | 第13-15页 |
| ·研究的思路和方法 | 第15-16页 |
| 2. 概率学习的现状调查及结果分析 | 第16-24页 |
| ·问卷调查 | 第16-20页 |
| ·问卷调查的目的 | 第16页 |
| ·问卷调查的设计 | 第16-17页 |
| ·问卷调查对象的选取 | 第17页 |
| ·问卷调查的实施 | 第17页 |
| ·问卷调查的结果及分析 | 第17-20页 |
| ·调查访谈 | 第20-24页 |
| ·访谈的目的 | 第20-21页 |
| ·访谈的实施 | 第21页 |
| ·个案分析 | 第21-24页 |
| 3. 关于概率教学的策略 | 第24-30页 |
| ·利用动手试验和计算机模拟试验，加强对概率的频率定义的理解 | 第24-26页 |
| ·淡化复杂计算，理解古典概型的实质 | 第26-27页 |
| ·辨析易混概率模型，理解互斥事件与独立事件的异同 | 第27-28页 |
| ·开展课题研究，培养学生的应用意识和创新意识 | 第28-30页 |
| 4. 本研究进一步的思考 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-34页 |
| 致谢 | 第34页 |