| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 1 引言 | 第9-16页 |
| ·研究的背景与意义 | 第9-10页 |
| ·研究背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-14页 |
| ·对家庭环境内涵与分类的研究 | 第10-11页 |
| ·家庭环境因素对中学生思想品德的影响研究 | 第11-14页 |
| ·小结 | 第14页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第14-16页 |
| ·研究思路 | 第14-15页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| 2 核心概念及理论基础 | 第16-18页 |
| ·核心概念 | 第16-17页 |
| ·家庭环境的含义 | 第16页 |
| ·中学生思想品德的内涵 | 第16-17页 |
| ·相关理论基础 | 第17-18页 |
| ·马克思主义思想政治教育环境论 | 第17-18页 |
| 3 家庭环境对中学生思想品德影响现状的调查 | 第18-35页 |
| ·家庭环境对中学生思想品德影响的调查设计 | 第18-19页 |
| ·地点及对象选取 | 第18页 |
| ·抽样方法与调查对象介绍 | 第18-19页 |
| ·被试中学生家庭环境的一般情况 | 第19-22页 |
| ·被试中学生的家庭社会经济地位情况 | 第19-20页 |
| ·被试中学生的家庭结构状况 | 第20页 |
| ·被试中学生家庭软环境因素的一般情况 | 第20-22页 |
| ·家境环境对中学生思想品德影响的现状分析 | 第22-32页 |
| ·家庭社会经济地位对中学生思想品德的影响 | 第22-26页 |
| ·家庭结构对中学生思想品德的影响 | 第26-27页 |
| ·家庭氛围对中学生思想品德的影响 | 第27-29页 |
| ·家庭教育观念及方式对中学生思想品德的影响 | 第29-32页 |
| ·家境环境对中学生思想品德影响现状的原因分析 | 第32-35页 |
| ·家庭成员素质的转变 | 第32页 |
| ·家庭结构的转变 | 第32-33页 |
| ·社会价值观念的转变 | 第33页 |
| ·家庭功能的转变 | 第33-35页 |
| 4 优化家庭环境，促进中学生良好思想品德形成的对策建议 | 第35-38页 |
| ·营造良好的家庭道德教育氛围，培植和谐的亲子关系 | 第35页 |
| ·提高家长的综合素质，为中学生树立人格榜样 | 第35-36页 |
| ·改进施教策略，增强家庭教育方法的科学性 | 第36页 |
| ·创建家庭道德实践环境，促进中学生知行合一 | 第36-37页 |
| ·加强家庭德育环境与学校、社会德育环境协调互补 | 第37-38页 |
| 结束语 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 附录 A | 第41-42页 |
| 附录 B | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |