| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| 一、问题的提出 | 第8-10页 |
| 二、研究综述 | 第10-13页 |
| 三、研究意义 | 第13-14页 |
| 四、研究内容 | 第14-16页 |
| 第一章 理论视角 | 第16-22页 |
| ·社会资本理论 | 第16-21页 |
| ·社会资本理论在本研究中的应用 | 第21-22页 |
| 第二章 研究设计 | 第22-29页 |
| ·研究假设 | 第22-23页 |
| ·变量界定 | 第23-27页 |
| ·资料来源及样本情况 | 第27-28页 |
| ·资料处理 | 第28-29页 |
| 第三章 结果分析 | 第29-40页 |
| ·弱势群体子女教育情况分析 | 第29-32页 |
| ·弱势群体的社会资本对子女教育的影响分析 | 第32-37页 |
| ·社会资本对弱势群体子女教育过程中待遇的影响 | 第37-38页 |
| ·社会资本对弱势群体子女接受教育质量的影响 | 第38-40页 |
| 第四章 结论与讨论 | 第40-45页 |
| ·基本结论 | 第40-42页 |
| ·几点讨论 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-51页 |
| 附录 | 第51-69页 |
| 后记 | 第69-71页 |