| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-9页 |
| 一、研究背景 | 第7页 |
| 二、研究的问题 | 第7页 |
| 三、研究的目的与意义 | 第7-9页 |
| 第二章 文献综述 | 第9-13页 |
| 一、线性规划定义及学习它的意义 | 第9-10页 |
| 二、高中线性规划内容分析 | 第10页 |
| 三、高中线性规划教法研究 | 第10-12页 |
| 四、国外研究情况 | 第12-13页 |
| 第三章 研究的过程及方法 | 第13-14页 |
| 一、研究过程设计 | 第13页 |
| 二、被试的选择 | 第13页 |
| 三、研究的方法 | 第13页 |
| 四、测试题目的设计 | 第13页 |
| 五、问卷的设计 | 第13-14页 |
| 第四章 现行高中线性规划内容的教学现状分析 | 第14-20页 |
| 一、困难点调查 | 第14页 |
| 二、现行教学模式分析 | 第14-20页 |
| 第五章：线性规划教学的有效性研究 | 第20-32页 |
| 一、线性规划教学有效性的认定 | 第20-21页 |
| 二、线性规划教学困难点突破的几种方法 | 第21-24页 |
| 三、问题启发教学模式及教学案例 | 第24-30页 |
| 四、提纲性自学教学模式及教学案例 | 第30-31页 |
| 五、学生学习效果分析 | 第31-32页 |
| 结论 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-41页 |
| 后记 | 第41页 |