盲人青少年自尊调查与干预研究
| 中文摘要 | 第1-12页 |
| Abstract | 第12-15页 |
| 1 前言 | 第15-16页 |
| 2 文献综述 | 第16-29页 |
| ·自尊概念的界定 | 第16-17页 |
| ·自尊涵义的辞源学分析 | 第16页 |
| ·国外学者关于自尊的定义 | 第16页 |
| ·国内学者关于自尊的定义 | 第16-17页 |
| ·本研究的自尊定义 | 第17页 |
| ·国内外自尊研究 | 第17-27页 |
| ·不同心理学流派的自尊理论 | 第17-18页 |
| ·自尊的测量 | 第18-19页 |
| ·自尊发展特点的研究 | 第19-20页 |
| ·自尊影响因素的研究 | 第20-26页 |
| ·自尊对心理健康影响的研究 | 第26页 |
| ·自尊的干预研究 | 第26-27页 |
| ·以往研究的不足 | 第27-28页 |
| ·本研究目的及意义 | 第28-29页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究意义 | 第28-29页 |
| 3 研究一 盲人青少年自尊现状调查 | 第29-37页 |
| ·研究目的 | 第29页 |
| ·研究假设 | 第29页 |
| ·研究方法 | 第29页 |
| ·研究对象 | 第29页 |
| ·测量工具 | 第29-30页 |
| ·施测 | 第30页 |
| ·数据处理 | 第30页 |
| ·结果与分析 | 第30-33页 |
| ·青少年总体的自尊状况、盲人青少年自尊状况 | 第30页 |
| ·青少年总体、盲人青少年自尊的人口学特征差异检验 | 第30-33页 |
| ·讨论 | 第33-37页 |
| ·青少年总体自尊现状的讨论 | 第33-35页 |
| ·盲人青少年自尊现状的讨论 | 第35-37页 |
| 4 研究二 盲人青少年的自尊干预研究 | 第37-52页 |
| ·研究目的 | 第37页 |
| ·研究方法 | 第37页 |
| ·研究对象 | 第37页 |
| ·研究设计 | 第37-38页 |
| ·实验模式 | 第37页 |
| ·实验变量 | 第37-38页 |
| ·研究假设 | 第38页 |
| ·研究工具 | 第38页 |
| ·研究程序 | 第38-39页 |
| ·前测 | 第38页 |
| ·自尊干预 | 第38-39页 |
| ·后测 | 第39页 |
| ·追踪后测 | 第39页 |
| ·数据处理 | 第39页 |
| ·结果与分析 | 第39-46页 |
| ·量表评估 | 第39-41页 |
| ·实验组成员对团体活动的评价 | 第41页 |
| ·过程评估 | 第41-42页 |
| ·自评他评 | 第42-44页 |
| ·个体咨询效果评估 | 第44-46页 |
| ·讨论 | 第46-52页 |
| ·系统论思想对干预效果作用的讨论 | 第46-47页 |
| ·干预方法对干预效果作用的讨论 | 第47-49页 |
| ·方案内容对干预效果作用的讨论 | 第49-52页 |
| 5 本研究的不足 | 第52-53页 |
| 6 结论 | 第53-54页 |
| 7 参考文献 | 第54-58页 |
| 附录 | 第58-67页 |
| 发表文章目录 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
| 个人简况及联系方式 | 第69-70页 |
