| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstracts | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-11页 |
| 一、课题研究背景 | 第8页 |
| 二、课题研究的目的和意义 | 第8-10页 |
| 三、课题研究的内容 | 第10页 |
| 四、采取的研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 绩效评估与教学 | 第11-30页 |
| 第一节 绩效评估概述 | 第11-19页 |
| 一、绩效 | 第11-13页 |
| 二、绩效评估 | 第13-15页 |
| 三、将绩效评估引入教学的目的 | 第15-16页 |
| 四、绩效评估在教学中的作用 | 第16-18页 |
| 五、绩效评估的基本原则 | 第18-19页 |
| 第二节 绩效评估体系 | 第19-25页 |
| 一、绩效评估标准 | 第19-20页 |
| 二、构建合理的绩效评估体系 | 第20-22页 |
| 三、绩效评估方法的概述及选择 | 第22-23页 |
| 四、评估者的选择及培训 | 第23-25页 |
| 第三节 绩效评估在教学中的组织与实施 | 第25-30页 |
| 一、绩效评估的组织与实施 | 第25-27页 |
| 二、绩效评估中需要注意的问题 | 第27-30页 |
| 第二章 绩效评估在中职计算机教学中应用的可行性分析与实施方案 | 第30-48页 |
| 第一节 我校计算机教学状况分析 | 第30-32页 |
| 一、我校计算机课程目标 | 第30页 |
| 二、我校学生情况分析 | 第30-32页 |
| 第二节 在我校计算机教学中引入绩效评估的可行性分析 | 第32-34页 |
| 一、在我校计算机教学中应用绩效评估的必要性 | 第32-33页 |
| 二、在计算机教学中应用绩效评估实验实施的可行性 | 第33-34页 |
| 第三节 教学绩效评估方案设计 | 第34-48页 |
| 一、评估目的描述 | 第34-35页 |
| 二、评估准则的确定 | 第35页 |
| 三、评估量表的开发(五笔录入模块) | 第35-42页 |
| 四、评估量表的开发(办公软件应用模块) | 第42-48页 |
| 第三章 绩效评估在中职计算机教学中的实施 | 第48-59页 |
| 第一节 绩效评估在五笔录入教学模块中的实施 | 第48-54页 |
| 一、绩效评估实施策略 | 第48-49页 |
| 二、实施过程 | 第49-50页 |
| 三、评估结果的处理和运用 | 第50-54页 |
| 第二节 绩效评估在办公应用教学模块中的实施 | 第54-59页 |
| 一、绩效评估实施策略 | 第54-55页 |
| 二、实施过程 | 第55-56页 |
| 三、评估结果的处理和运用 | 第56-59页 |
| 第四章 成果与思考 | 第59-66页 |
| 第一节 成果与收获 | 第59-62页 |
| 一、教学成绩明显提高 | 第59-61页 |
| 二、缓解师生矛盾、增进感情交流 | 第61页 |
| 三、制定完善了一系列评估量表 | 第61页 |
| 四、改进教学设计、开发校本教材 | 第61-62页 |
| 第二节 评估实施后的思考 | 第62-66页 |
| 一、提高课堂教学绩效的几个关键问题 | 第62-63页 |
| 二、中职计算机课堂教学绩效评估体系 | 第63-64页 |
| 三、教师在绩效评估中所应该具备的素质指标 | 第64-66页 |
| 第五章 总结和展望 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-68页 |
| 后记 | 第68-69页 |
| 附录 | 第69-115页 |
| 《高一年级学生情况问卷调查表》 | 第70-72页 |
| 《五笔实训》(五笔录入校本教材本人编辑部分) | 第72-89页 |
| 《评估办公软件应用的考核量表》 | 第89-103页 |
| 《评估五笔录入技能的考核量表》 | 第103-115页 |