初中生英语自主学习能力培养研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1. 问题的提出 | 第10-13页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·初中英语自主学习初步调查及发现的问题 | 第11页 |
| ·确定研究课题 | 第11-13页 |
| 2. 文献综述 | 第13-18页 |
| ·外语自主学习的理论基础 | 第13-15页 |
| ·自主学习的定义 | 第13页 |
| ·自主学习的特征 | 第13-14页 |
| ·自主学习研究现状及教学理论 | 第14-15页 |
| ·自主学习中的教师和学生的重新定位 | 第15-18页 |
| ·自主学习中的教师 | 第15-17页 |
| ·自主学习中的学生 | 第17-18页 |
| 3. 初中生英语自主学习现状调查 | 第18-23页 |
| ·分析方法 | 第18-19页 |
| ·调查对象及时间 | 第18页 |
| ·调查形式与内容 | 第18页 |
| ·问卷发放 | 第18-19页 |
| ·问卷统计 | 第19页 |
| ·调查数据评定 | 第19页 |
| ·调查结果与分析 | 第19-23页 |
| ·自主学习确定学习目标情况 | 第19页 |
| ·决定学习内容和进度 | 第19-20页 |
| ·选择学习方法和技巧 | 第20页 |
| ·监控英语学习过程 | 第20页 |
| ·评定学习效果 | 第20-21页 |
| ·分析成绩 | 第21-23页 |
| 4. 实验设计 | 第23-37页 |
| ·研究设计 | 第23-24页 |
| ·培养初中生英语自主学习能力的操作手段 | 第24-31页 |
| ·培养学习兴趣，激化英语学习动机 | 第24-25页 |
| ·教会学生设立学习目标和制定学习计划 | 第25页 |
| ·指导学生合理安排学习的时间 | 第25-26页 |
| ·培养学生掌握自主学习策略 | 第26-28页 |
| ·指导学生学会自我评价 | 第28-30页 |
| ·指导学生调整自主学习策略 | 第30-31页 |
| ·自主学习教案实例 | 第31-37页 |
| 5. 对实验结果的分析和讨论 | 第37-40页 |
| ·学生的学业成绩 | 第37-38页 |
| ·学生学习英语的兴趣 | 第38页 |
| ·学生学习英语的自信心 | 第38-39页 |
| ·学生学习英语的基本策略方法 | 第39-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录1 | 第43-45页 |
| 附录2 | 第45-47页 |
| 附录3 | 第47-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
