基于问题解决的“中学人工智能”教学实践的研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-8页 |
| 第1章 新课程体系下的人工智能的教学 | 第8-12页 |
| ·信息技术课程改革的重要性与特殊性 | 第8-9页 |
| ·信息技术的课程标准及课程人工智能模块的设计思路 | 第9-10页 |
| ·新课程体系下人工智能模块的教学目标 | 第10-12页 |
| 第2章 人工智能课程开设及其意义和作用 | 第12-16页 |
| ·人工智能教育的概述 | 第12-13页 |
| ·国内、外人工智能课程开设现状 | 第13-14页 |
| ·人工智能课程中存在问题分析和问题解决对策 | 第14-16页 |
| 第3章 人工智能教育的环境与理论基础 | 第16-20页 |
| ·人工智能教学的硬件环境 | 第16页 |
| ·人工智能教学的软件环境 | 第16页 |
| ·人工智能教学内容设置 | 第16-18页 |
| ·人工智能教学的理论基础 | 第18-20页 |
| 第4章 基于问题解决的人工智能教学设计与案例 | 第20-33页 |
| ·什么是基于问题解决及其在信息技术课中的实施过程 | 第20-22页 |
| ·人工智能特点与基于问题解决教学模式 | 第22-24页 |
| ·基于问题解决的人工智能教学分析 | 第24-26页 |
| ·基于问题解决的人工智能教学策略 | 第26-28页 |
| ·基于问题解决的人工智能教学评价 | 第28-30页 |
| ·基于问题解决的人工智能教学案例 | 第30-33页 |
| 第5章 总结 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |