| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 韩文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 汉语"了"的研究情况概述 | 第9-16页 |
| 一、动态助词"了1" | 第9-13页 |
| (一) 动态助词"了1"的语法意义及特点 | 第9-10页 |
| (二) 动态助词"了1"的用法 | 第10-13页 |
| 二、语气助词"了2" | 第13-16页 |
| (一) 语气助词"了2"的语法意义及特点 | 第13页 |
| (二) 语气助词"了2"的用法 | 第13-16页 |
| 第二章 韩国高中生学习"了"的情况 | 第16-25页 |
| 一、学生方面 | 第16-19页 |
| (一) 调查对象(学生) | 第16-17页 |
| (二) 学生对学汉语语法的印象 | 第17-18页 |
| (三) 学生学习"了"的情况 | 第18-19页 |
| 二、老师教学方面 | 第19-21页 |
| (一) 调查对象(老师) | 第19页 |
| (二) 老师对教汉语语法的印象 | 第19-20页 |
| (三) 老师教"了"的情况 | 第20-21页 |
| 三、教材方面 | 第21-25页 |
| (一) 动态助词"了1" | 第21-23页 |
| (二) 语气助词"了2" | 第23-24页 |
| (三) 动态助词"了1"和语气助词"了2"混用 | 第24-25页 |
| 第三章 韩国高中生使用"了"的偏误分析 | 第25-31页 |
| 一、不该用而用 | 第25-27页 |
| (一) 不该用而用"了1" | 第25-27页 |
| (二) 不该用而用"了2" | 第27页 |
| 二、该用而不用("了"的漏用) | 第27-30页 |
| (一) 该用而不用"了1" | 第27-28页 |
| (二) 该用而不用"了2" | 第28-30页 |
| 三、位置错误 | 第30-31页 |
| 第四章 影响偏误出现的因素及关于"了"的教学建议 | 第31-39页 |
| 一、学生语言混乱(语言干扰) | 第31-33页 |
| 二、老师的教学法(第二语言学习策略) | 第33-36页 |
| (一) 第二语言学习策略 | 第33-34页 |
| (二) "了"的对外汉语教学法 | 第34-36页 |
| 三、语言工具的问题(教材) | 第36-39页 |
| (一) 动态助词"了1"和语气助词"了2"的出现频率 | 第36-37页 |
| (二) 动态助词"了1"和语气助词"了2"的出现顺序的排列 | 第37页 |
| (三) 动态助词"了1"和语气助词"了2"的说明方式 | 第37-39页 |
| 结语 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附录 | 第43-47页 |
